Saya mau tanya tentang olimpiade fisika 1.soal olimpiade itu diambil dari soal sma? 2.kenapa soal olimpiade begitu sulit? 3.apakah ada buku yg membahas tentang olimpiade? Apa nama bukunya? Makasih udah mau jawab :)
1. Saya mau tanya tentang olimpiade fisika 1.soal olimpiade itu diambil dari soal sma? 2.kenapa soal olimpiade begitu sulit? 3.apakah ada buku yg membahas tentang olimpiade? Apa nama bukunya? Makasih udah mau jawab :)
biasanya olimpiade fisika itu memburuhkan logika, kita harus paham betul fisika dasar untuk bisa meng aplikasikan nya ke benttuk fisika fiaika lain nya. buku yang bisa kita pelajari adalah buku tentang fisika dasar,klasik, dan modern. namun kita juga harus mengetahui bahan bahan ap saja yang akan di kompetensikan pada saat olimpiade.1.setahu saya soal olimpeade itu diambil dari tingkat diatas standar yang dipelajari
jadi jika olimpiade tingkat smp kemungkinan bisa diambil dari sma atau bahkan kuliahan jika sudah tingkat nasional atau lebih.
3. ada bukunya ini contoh gambar buku saya,
tinggal cari aja banyak ko yang serupa
2. Soal olimpiade|||| × || - |||| =
Penjelasan dengan langkah-langkah:
= |||| × || - ||||
= 4 × 2 - 4
= 8 - 4
= 4
_________________________
Penjelasan dengan langkah-langkah:
menggunakan angka
4 × 2 - 4
(4 × 2) - 4
(4 + 4) - 4
8 - 4
4
menggunakan lidi
|||| × || - ||||
(|||| × ||) - ||||
(|||| + ||||) - ||||
|||||||| - ||||
||||
#koreksi
3. Fakultas Ekonomi UM Malang memiliki banyak jurusan, diantaranya: manajemen, akuntansi, dan ekonomi pembangunan. Benarkah penulisannya?
di antaranya
dipisah,......
4. Mohon bantuan nya Soal UM 2016
Mapel : Matematika
Kelas : IX SMP
Bab : Barisan dan Deret
Pembahasan :
Tiap 5 tahun menjadi 2x lipat.
n = (2030 - 2000)/5
n = 30/5
n = 6 + 1 = 7
Barisan Geometri
Un = ar^(n - 1)
U7 = ar⁵.r
U7 = 250.000(2)^6
U7 = 250.000(64)
U7 = Rp16.000.000Diket :
a = Rp 250.000
r = 2
Tanya : uang tabungan pada tahun 2030?
Jawab :
2030 merupakan suku ke - 7, karena uang tabungan naik 2x lipat tiap 5 tahun, berarti menggunakan deret geometri
u7 = [tex]ar^{n-1} [/tex]
= 250.000×2[tex] ^{7-1} [/tex]
= Rp 16.000.000
5. bantu jawab soal nya lagi UM
Jawaban:
A. 10 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Warna putih = 90°
Sudut satu putaran lingkaran = 360°
Maka :
Siswa yang menyukai warna putih =
Sudut warna putih
—————————— × Jumlah siswa
Sudut satu putaran
90°
—— × 40 siswa
360°
¼ × 40 siswa
= 10 orang (A)
Jadi, yang menyukai warna putih sebanyak 10 orang (Opsi A)
6. UM UGM 2017. Soal tentang limit
[tex] lim_{x - > - y}( \frac{ \tan(x + \tan(y) ) }{ \frac{ {x}^{2} - {y}^{2} }{? - 2 {y}^{2} } (1 - \tan(x \tan(y) ) } ) \\ lim_{x - > - y}( \frac{ \tan((x + y) }{ \frac{ {x}^{2} - {y}^{2} }{ - 2 {y}^{2} } } ) \\ \ lim_{x - > - y} \: tan(x + y) . \frac{ - 2 {y}^{2} }{(x + y)(x - y) } \\ lim_{x - > - y}( \frac{ - 2 {y}^{2} }{x - y} ) \\ = \frac{ - 2 {y}^{2} }{ - y - y} = \frac{ - 2 {y}^{2} }{ - 2y} = y[/tex]
7. soal olimpiade ebtanas
1/2 akar 0.0625 : 0.375
= 1/2 akar 1/16 : 3/8
= 1/2 × 1/4 × 8/3
=8/24
5/8 + 1/15 - 7/30
= 11/24
jadi 8/24 : 11/24
= 8/11
8. soal olimpiade geografi?ada yang tau?
Jawaban:
merupakan kompetisi geografi antarbangsa tahunan untuk siswa berusia 16 sampai 19 thun smg membantu
9. contoh soal olimpiade binggris
. the couple must need a.... because they have just returned from a long journey
a. pause
b. stop
c. rest
d. discontinuation
. we.... her for more than twenty years
a. know
b. knows
c. have known
d. are known
his father..... a lawyer. but now he's a politician
a. is used to be
b. was used to be
c. use to be
d. used to be
we were asked not to disturb the babyy because he....
a. is sleeping
b. slept
c. was sleeping
d. sleeping
sumber:islamekonomibisnis.blogspot.com
10. Ada yang bisa bantu soal matriks UM UGM ini gak?
determinan=sin^2(x)+√3*sin(x)cos(x)=1
coba2 aja, dapet x=pi/2. berarti jawaban yg mungkin cuma E
11. Soal latihan UM UGM
[tex]$\begin{align}PQ&= \left[\begin{array}{cc}2&-1\\4&3\end{array}\right]\left[\begin{array}{cc}2r&1\\r&p+1\end{array}\right] \\ &=\left[\begin{array}{cc}4r-r&2-p-1\\8r+3r&4+3p+3\end{array}\right] \\ &=\left[\begin{array}{cc}3r&1-p\\11r&7+3p\end{array}\right] \end{align}[/tex]
det(PQ) = (7 + 3p)(3r) - (11r)(1 - p)
21r + 9pr - 11r + 11pr
10r + 20pr
10r + 20pr = 0
20pr = -10r
20p = -10
p = -10/20
p = -1/2
12. Biologi"Katanya Soal Olimpiade"
[tex] Sitologi, Miologi, Kardiologi [/tex]
Pada sistem ECG, terdapat beberapa gambar.
Berdasarkan gambar A, maka
• Titik 1 = Kenaikan titik potensial namun belum menjadi titik potensial maksimum
• Titik 2 = Penurunan titik potensial membran
• Titik 3 = Kenaikan potensial membran
• Titik 4 = Fluktuasi potensial membran
• Titik 5 = Titik kenaikan potensial aksi menjadi potensial aksi membran
• Titik 6 = Titik potensial maksimum (ini peralihan antara depolarisasi dan repolarisasi)
• Titik 7 = Titik ekstrem atau titik minimum (hiperpolarisasi)
Berdasarkan soal,
A. Untuk ventrikel, karena sangat kuat maka menyebabkan titik potensial membran maksimal maka bernomor (6)
B. Untuk atrium, karena tidak terlalu kuat dibanding ventrikel, maka ini tidak dapat menyebabkan titik potensial maksimal, jadi yang nomor (1)
C. Untuk repolarisasi ventrikel (karena sistole sangat kuat) maka lihat yang paling besar persentase penurunannya, maka ini bernomor (7)
Berdasarkan gambar B, maka
• Titik 1 = repolarisasi otot atrium (ciri-ciri yaitu persentase penurunan yang paling menonjol)
• Titik 2 = titik disebelah kiri tidak mengalami penurunan menonjol (ini hanya penutupan katup)
• Titik 3 = titik yang menurun
• Titik 4 = hanya bersifat diastole
Ingat, diastole memiliki range yaitu garis yang panjang dan tidak mengalami kenaikan yang signifikan sedangkan sistole yang diagram kenaikan dan penurunan secara signifikan. Jadi, terjadi sistole sebanyak 5 kali dan diastole sebanyak 5 sehingga terjadi 5 kali siklus karena kiri merupakan setengah dari tekanan diastole dan gambae paling kanan setengah diastole menjadi 1 diastole.
13. soal-soal olimpiade matamatika sma dan caranya
Jawaban:
diketahui bilangan bulat x dan y dibagi 4, maka bersisa 3.
x=4m+3
y=4n+3
3y=3(4n+3)=4(3n)+9=4(3n+2)+1
x-3y=4m+3-(4(3n+2)+1)
=4m+3-4(3n+2)-1
=4(m-3n-2)+2
jadi jika bilangan x-3y dibagi 4 maka bersisa 2
14. dari mana soal-soal olimpiade sains itu diambil ?
Biasanya dari soal olimpiade tahun lalu atau soal lomba-lombadiambil dari keterhubungan dg kehidupan sahari hari di lingkungan sekitar,
15. kak biasanya olimpiade berapa soalnya semua
kalau saya kemarin olimpiade sains, 50 soal objektifolimpiade apa?
kalo kimia 30 pilgan 5 essay
16. contoh soal um indonesia
download aja aplikasi latihan soal un di play store1.dewi: assalam mualaikum
sarah:waalaikum salam
dewi: .............?
sarah:ya saya sendiri,ini siapa ya
dan steus ny
apa isi dari titik,titik di atas?
a.boleh saya berbicara kotor?
b.boleh saya berbicara bersih?
c.boleh saya berbica dengan sarah?
d.kamu lagi apa
jawaban:c
semoga bermfaat dan jangan lupa tandai sebagai yg terbaik oke...
17. Contoh Soal Olimpiade Matematika
√5050² - 4950² =...
a = √b/1-b maka nyatakan b dalam a
18. SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMA
fpb= {1,5} = 5
x= 1 y=5
2 bilangan
kpk= {5,10,15,20,25,30,35,40,45,50} = 50
x=5 y=10
10 bilangan
19. Soal biologi um undip 2011
35.osmosis merupakan transport aktif dan memerlukan energi (benar)
osmosis merupakan difusi air dari larutan rendah ke tinggi,di pernyataan salah
jadi benar maka salah jawabnya c
36.
20. Soal UM Undip 2015, tolong bantuannya
P/x + Q/(x + 1) + R/(x - 1)
= [P(x + 1)(x - 1) + Qx(x - 1) + Rx(x + 1)] / x(x + 1)(x - 1)
= [P(x^2 - 1) + Q(x^2 - x) + R(x^2 + x)] / x(x^2 - 1)
= [Px^2 - P + Qx^2 - Qx + Rx^2 + Rx) / (x^3 - x)
= [(P + Q + R)x^2 + (R - Q)x - P] / (x^3 - x)
= (5x + 3) / (x^3 - x)
1) Konstanta
-P = 3 => P = -3
2) koefisien x
R - Q = 5
R = 5 + Q
3) koefisien x^2
P + Q + R = 0
-3 + Q + (5 + Q) = 0
2Q = -2
Q = -1
R = 5 + Q
R = 5 + (-1)
R = 4
[tex]\displaystyle \frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{p}{x}+\frac{q}{x+1}+\frac{r}{x-1}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{p(x^2-1)+q(x^2-x)+r(x^2+x)}{x^3-x}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{px^2-p+qx^2-qx+rx^2+rx}{x^3-x}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{(p+q+r)x^2-(q-r)x-p}{x^3-x}\\\\\therefore\\-p=3\\\boxed{\boxed{p=-3}}\\\\p+q+r=0\\-3+q+r=0\\q+r=3\\\\-(q-r)=5\\q-r=-5\\\\q-r=-5\\\underline{q+r=3}+\\2q~~~~=-2\\\boxed{\boxed{q~~~~~=-1}}\\\\q+r=3\\-1+r=3\\\boxed{\boxed{r=4}}[/tex]
21. Mohon bantuannya yaaa (soal um)
[tex]\displaystyle x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2\\x_1^2+x_2^2=\left(-\frac ba\right)^2-\frac{2c}{a}\\x_1^2+x_2^2=\left(-\frac{a-2}1\right)^2-\frac{2(-a)}{1}\\x_1^2+x_2^2=a^2-4a+4+2a\\x_1^2+x_2^2=a^2-2a+4\\\text{karena minimum maka }\\a=-\frac{-2}{2(1)}\\a=1\\\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12\left(-\frac ba-\frac ca\right)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12\left(-\frac{1-2}1-\frac{-1}1\right)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12(1+1)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=24\\\\x_1^2+x_2^2=a^2-2a+4\\x_1^2+x_2^2=1^2-2(1)+4\\x_1^2+x_2^2=1-2+4\\x_1^2+x_2^2=3[/tex]
[tex]\displaystyle u_2=12(x_1+x_2-x_1x_2)\\ar=24\\\\u_5=x_1^2+x_2^2\\ar^4=3\\ar\cdot r^3=3\\24r^3=3\\r^3=\frac18\\r=\frac12\\\\ar=24\\a\cdot\frac12=24\\\boxed{\boxed{a=48}}[/tex]
x^2 + (a - 2)x - a = 0
x1^2 + x2^2 ==> minimum
= (x1 + x2)^2 - 2x1.x2
= (-(a - 2)/1)^2 - 2 (-a)/1
= a^2 - 4a + 4 + 2a
= a^2 - 2a + 4
Kita cari titik stasioner nya agar nilainya minimum dg turunan pertama
=> 2a - 2 = 0
=> 2a = 2
=> a = 1
x^2 + (a - 2)x - a = 0
x^2 + (1 - 2)x - 1 = 0
x^2 - x - 1 = 0
x1 + x2 = -(-1)/1 = 1
x1.x2 = c/a = -1/1 = -1
Barisan geometri
U2 = 12(x1 + x2 - x1.x2) = 12(1 - (-1)) = 12(2) = 24
U5 = x1^2 + x2^2 = (x1 + x2)^2 - 2x1.x2 = 1^2 - 2(-1) = 1 + 2 = 3
U5/U2 = 3/24
(ar^4)/(ar) = 1/8
r^3 = (1/2)^3
r = 1/2
U2 = 24
ar = 24
a(1/2) = 24
a = 48 => suku pertama
22. bantuin soal UM UGM
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Akar ((a+b) + 2 akar(ab))
= akar a + akar b
Akar ((a+b) - 2 akar (ab))
= akar a - akar b
23. soal apa saja yang keluar saat olimpiade ips?
bisa saja keragaman bentuk muka bumi, peta objek, atmosfer, kondisi fisik indonesia.. komposisi penduduk, angka ketergantungan jenis kelamin, sejarah, mau pun tentang ekonomi
24. apa saja persiapan soal olimpiade ipa
Terus belajar yang rajinterutama berdoa,banyak belajar fisika, kimia,biologi, matematika, dan menguasai setiap materi, kisi kisi olimpiade
25. Tolong bantu kak, soal UM tahun lalu soal tentang limit :)
Bab Limit
Matematika SMA Kelas XI
lim ((√x) - 4) / ((√(2 + ⁴√x) - 2)
x→16
= lim [((√x)² - 4²) / ((√(2 + ⁴√ x)² - 2²)] . [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
x→16
= lim [((x - 16) / ((2 + ⁴√x) - 4)] [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
x→16
= lim [((√x) + 4) ((⁴√x) + 2) ((⁴√x) - 2) / ((⁴√x) - 2)] [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
x→16
***coret ((⁴√x) - 2)***
kemudian, nilai x diganti 16
#####
= [((√16) + 4) ((⁴√16) + 2)] . [(√(2 + ⁴√16) + 2) / ((√16) + 4)]
= (8 . 4) / (4 / 8)
= 64
26. tolong bantuannya,ini soal UM
P = { 42, 45, 48, ..., 99 }
Q = { 91, 98, 105, ..., 224 }
Uji pilihan
A] P < Q
Salah, karena 99 > 91
B] P > Q
Salah, karena 90 < 224
C] P = Q
Salah, karena 90 tidak sama dengan 224
D] P + Q > 2P
45 + 91 > 2 . 45
136 > 90
Benar
Jawabannya D
Kelas 7
Pelajaran Matematika
Bab 6 Himpunan
Kata kunci : -
Kode kategorisasi : 7.2.6
Internal link
https://brainly.co.id/tugas/9213086
#backtoschoolcampaign
27. tolong kasih soal-soal olimpiade ipa dong,
hubungan yang saling menguntungkan terjadi pada saat
A: tali putri dengan pohon teh
b: pohon anggrek dengan inangnya
c: lumut dengan batu
d : kupu kupu dengan bunga
1. Ketika mengajarkan materi pokok sistem pencernaan, guru menggunakan media torso sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Dengan melibatkan siswa, guru menunjuk nama-nama organ yang terlibat dalam sistem pencernaan dan menjelaskan perjalanan makanan selama proses pencernaan berlangsung. Metode pembelajaran yang dipilih oleh guru tersebut adalah metode ….
A. inkuiri
B. discovery
C. demonstrasi
D. praktikum
E. diskusiManakah dari pernyataan berikut yang paling tepat untuk menjelaskan apa 2. yang 2. terjadi pada suatu ekosistem jika predator utama pada ekosistem tersebut dihilangkan?
A. Komponen biotik yang tersisa akan segera memulihkan diri dan menjadi stabil
B. Parasit dan parasitoid akan mengambil peran utama dalam mengendalikan populasi lain
C. Menguntungkan bagi mangsa karena populasinya stabil
D. Berdampak buruk bagi mangsanya karena kompetisi akan meningkat
E. Menguntungkan bagi mangsa karena terjadi pertumbuhan diferensialBila terjadi 3. pencemaran insektisida pada suatu ekosistem air tawar, kadar bahan polutan yang paling tinggi dalam beberapa tahun akan didapatkan di dalam ….
A. air
B. tumbuhan air
C. tubuh serangga air
D. tubuh hewan karnivora
E. tubuh hewan herbivoraPada proses fotosintesis, molekul H2O berperan 4. penting Pada 4. proses fotosintesis, molekul H2O berperan penting sebagai:
A. pemberi elektron untuk mereduksi karbondioksida
B. penerima elektron untuk mereduksi karbondiokasida
C. pemberi elektron untuk mengoksidasi karbondiokasida
D. penerima elekhon untuk mengoksidasi karbondiokasida
E. pengoksidasi dan mereduksi karbondiokasidaHal yang tidak terkait pada 5. pembelajaran berbasis masalah, adalah ….
A. landasan teorinya konstruktivisme
B. lingkungan belajarnya terbuka, adanya sikap demokratis dan peran aktif siswa
C. adanya kontekstual learning dan inkuiri
D. salah satu sintaksnya adalah mengorganisasikan siswa urtuk belajar
E. mernberikan penghargaan pada kelompokPak Puji seorang guru biologi 6. merumuskan TPK sebagai berikut : Siswa dapat membandingkan tahapan proses pembelahan mitosis dan meiosis pada sel tumbuhan. Kemudian guru melakukan evaluasi dengan memberikan soal pilihan ganda sebagai berikut “Mitosis dan meiosis merupakan proses pembelahan sel tumbuhan. Pernyataan manakah yang tepat menggambarkan perbedaan antara mitosis dan meiosis?
a) meiosis adalah proses pembelahan tahapan ganda
b) mitosis terjadi hanya pada sel eukariotik
c) meiosis diperlukan untuk memperbaiki jaringan suatu organisme
d) mitosis menghasilkan keturunan yang secara genetik identik
Semoga Jawaban Ini Membantu ^_^
28. Quizz soal olimpiade
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Dik: rataan = 8
jumlah bilangan = (8x5 = 40)
pengerjaan:
• e - a = 12
jika a = 6
maka, e - 6 = 12
e = 18
a + b + c + d + e = 40
6 + 6 + 6 + 6 + 18 = 42 ( 40)
jadi bilangan terkecil mungkin saja 6
semoga membantu,maaf jika ada kesalahan
by @nadiamarlois
29. soal soal olimpiade ipa sd 2016
1. Tanaman cengkeh banyak dimanfaatkan oleh manusia terutama untuk campuran rokok. Pemanfaatan tanaman cengkeh juga banyak digunakan untuk bahan obat herbal, yaitu sebagai...
a. obat batuk
b. obat sakit kepala
c. obat sembelit
d. obat luka ringan
2. Para pencari harta karun di dalam laut memanfaatkan bunyi pantul untuk mengetahui...
a. Arah mata angin
b. Tinggi gelombang laut
c. Kecepatan gelombang
d. Lokasi kapal yang karam
3. Enzim yang dihasilkan oleh air ludah dan getah pankreas adalah...
a. amilase
b. renin
c. tripsin
d. pepsin
4. Arlinda mengamati adik laki-lakinya banyak makan dan memiliki tubuh yang semakin berotot. Arlinda mengetahui melalui metabolisme, sebagian besar makanan diubah menjadi molekul-molekul glukosa. Apa yang terjadi pada metabolisme tubuh adik Arlinda?
a. Kelebihan glukosa dalam tubuh menjadi energi
b. Kelebihan glukosa dalam tubuh diubah menjadi glikogen dan disimpan dalam hati atau otot
c. Kelebihan glukosa dalam tubuh segera dibuang menuju saluran usus besar
d. Kelebihan glukosa dalam tubuh tetap berada dalam pembuluh darah
5. Sebuah balon yang mengembang diikat dalam mulut botol yang berisi air, kemudian botol tersebut dimasukkan ke dalam wadah yang berisi pecahan es batu. Yang terjadi dengan balon tersebut adalah...
a. mengembang
b. mengempis
c. memuai
d. pecah
6. Angin yang besar dapat menyebabkan terjadinya pengikisan tanah atau batuan. Pengikisan tanah atau batuan akibat terjangan angin disebut...
a. erosi
b. abrasi
c. korasi
d. tsunami
7.
30. pembahasan soal olimpiade komputer
pelajari aja tentang Microsoft Office, BIOS, DOS, Operating System
31. soal olimpiade matematika
jumlah tiap baris = 30
kolom ke-2 baris ke-1 menurun :
12+10+z = 30
22+z = 30
z = 30-22 = 8
z = 8
kolom ke-1 baris ke-3 menyamping :
13+z+a = 30
13+8 +a = 30
21+a = 30
a = 30-21 = 9
kolom ke-1 baris ke-1 diagonal ke kanan :
x+10+a = 30
x+10+9 = 30
x+19 = 30
x = 30-19 = 11
x = 11
kolom ke-1 baris ke-1 menyamping :
x+12+b = 30
11+12+b = 30
23+b = 30
b = 30-23 = 7
kolom ke-3 baris ke-1 menurun :
b+y+a = 30
7+y+9 = 30
y+16 = 30
y = 30-16 = 14
y = 14
x+y-z = 11+14-8 = 17 (B)
semoga membantu ^^
Jawab :
12 + 10 + z = 30
22 + z = 30
z = 30 - 22
z = 8
Selengkapnya di gambar
x = 11, y = 17 dan z = 8
Nilai x + y - z = 11 + 17 - 8
= 20
Semoga membantu
32. Quiz soal olimpiade #2
Jawaban dan cara terlampir kaka ^^
33. contoh soal olimpiade perpajakan
Setelah melalui perhitungan ternyata utang pajak penghasilan PT DYNANIC yang tercantum dalam Surat Pemberitahuan (SPT) untuk tahun 2005 sebesar Rp. 56.500.000,00. Sedangkan kredit PPh pasal 21, 22, 23 dan 24 tahun 2005 berjumlah Rp. 17.500.000,00. Maka angsuran PPh pasal 25 PT DYNAMIC untuk setiap bulannya pada tahun 2006 adalah sebesar ….
34. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014
pertama dibilang ( b+c, b, c )
misalkan saja
b+c = x
b=y
c = z
masukan ke kedua persamaannya
jadi
3(b+c) -b + 2c = -1
-2(b+c) +b +3c = -3
setelah dimasukan mendapatkan hasil
2b + 5c = -1
-b +c = -3
dieliminasikan
jadinya dengan persamaan yang bawah dikalikan 2 untuk menghilangkan b nya
2b + 5c =-1
-2b +2c = -6
_____________-
7c = -7
c=-1
ketemu c masukan ke salah satu dari persamaan itu
2b - 5 =-1
b = 2
jadinya b +c = 1
35. soal UM Undip 2015, tolong bantuannya :)
penerapan deret aritmatika
Un = a + (n - 1)b
U4 = 40 ==> a + 3b = 40
U8 = 172 ==> a + 7b = 172_
-4b = -132
b = 33
a + 3 (33) = 40
a + 99 = 40
a = - 59
U20 = a + 19b
= - 59 + 19 (33)
= - 59 + 627
= 568
kayaknya gaada jawaban deh
semoga membantu ya :)
36. Soal UM UNDIP tentang trigonometri
Sin x = 3.Cos x
Sin x / Cos x = 3
Tan x = 3
Sin 2x = 2.Sin x.Cos x
Sin 2x = 2.3.Cos x.Cos x
Sin 2x = 6. Cos² x
ingat Tan² x + 1 = 1/Cos² x
jadi 3² + 1 = 1/Cos² x
Cos² x = 1/10
jadi Sin 2x = 6.(1/10)
Sin 2x = 6/10 = 3/5
37. Pada sebuah olimpiade matematika,peserta olimpiade diwajibkan menjawab 8 soal dari 10 soal yang telah disediakan. Banyak cara memilih soal untuk dikerjakan adalah
Penyelesaian:
Dari 10 soal yang telah disediakan peserta olimpiade diwajibkan menjawab 8 soal
Banyak cara memilih soal
10C8
= 10!/(10 - 8)! . 8!
= 10!/2! . 8!
= 10 . 9/2!
= 45 cara
====================
Detil JawabanKelas: 12
Mapel: Matematika
Bab: Kaidah Pencacahan
Kode: 12.2.7
Kata Kunci: kombinasi
38. tolong soal olimpiade
[tex]\large\text{$\begin{aligned}\sf Jawaban:\ \boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}$}[/tex]
Diketahui
Untuk bilangan real positif a, b, c, p, q, dan r berlaku:
[tex]\begin{aligned}\frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r}\end{aligned}[/tex]
Ditanyakan
[tex]\begin{aligned}\frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}={\dots}\end{aligned}[/tex]
PENYELESAIAN
[tex]\begin{aligned}&\frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r}\\&{\implies}\begin{cases}(1)&aq=bp\\(2)&br=cq\\(3)&ar=cp\end{cases}\end{aligned}[/tex]
Kemudian, kita selesaikan.
[tex]\begin{aligned}&\frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}\\{=\ }&\frac{a(p+q)\cdot b(q+r)\cdot c(r+p)}{p(a+b)\cdot q(b+c)\cdot r(c+a)}\\{=\ }&\frac{(ap+aq)}{(ap+bp)}\cdot\frac{(bq+br)}{(bq+cq)}\cdot\frac{(cr+cp)}{(cr+ar)}\end{aligned}[/tex]
[tex]\begin{aligned}{=\ }&\frac{\overbrace{(ap+bp)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(1):bp\to aq\end{array}\!\!\!}}{(ap+bp)}\ \cdot\ \frac{\overbrace{(bq+cq)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(2):cq\to br\end{array}\!\!\!}}{(bq+cq)}\ \cdot\ \frac{\overbrace{(cr+ar)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(3):ar\to cp\end{array}\!\!\!}}{(cr+ar)}\\{=\ }&1\cdot1\cdot1\\{=\ }&\boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}[/tex]
[tex]\begin{aligned}\therefore\ \frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}=\boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}[/tex]
[tex]\blacksquare[/tex]
39. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014
Jawaban: D
Perhitungan Terlampir
40. coba berikan soal soal olimpiade biologi ?
sebutkan nama latin pisang dan di tingkat apa dia jenisnya apa dan ada berapa jenisnya serta bagaimana cara penyilangannya agar menghasilkan buah yang besar dan manis
