soal: anak yang melompat diatas trampolin dapat
1. soal: anak yang melompat diatas trampolin dapat
Jawaban:
melompat lebih tinggi daripada lompatan sebelumnya
MAAF KALO SALAH :( ☹️
Jawaban:
anak yang melompat diatas trampolin dapat terpantul tinggi dan melayang ke udara
2. apa bahasa mandarinnya aku jatuh dari atap malah lompat lompat di trampolin
wo diao xialai de wuding , aku jatuh dari atap , yang malah lompat lompat di trampolin gak tau
3. budi Sedang bermain trampolin di halaman rumah nya Diameter trampolin tersebut 2dm.Hitunglah luas trampolin budi
Jawab:
diameter 2dm=20 cm=10 cm (karena menggunakan luas sehingga jari2nya 10)
luas = π x r x r
= 3,14 x 10 x 10
= 314 cm3
smg membantu maaf klw salah
bs jadikan jawabab tercerdas?? :)
Luas trampolin
L = π × r × r
L = π × (2 : 2) dm
L = 3,14 × 1 dm × 1 dm
L = 3,14 × 10 cm × 10 cm
L = 3,14 × 100 cm
L = 314 cm²
4. seorang siswa taman kanak-kanak melompat ke atas trampolin dari tangga besi setinggi 0,5 m dari permukaan trampolin. Jika massa anak 25 kg dan konstanta elestisitas trampolin 6.150 N/m, trampolin akan meregang sebesar ...
Diket :
Massa anak TK, m = 25 kg
Tinggi, h = 0,5 m
Konstanta elastis, k = 6150 N/m
Tanya :
Panjang regangan, x = __?
Jawab :
Step 1
---------
Cari dulu energi potensial anak saat melompat,
Ep = m.g.h
Ep = 25•10•0,5
Ep = 125 J
Step 2
---------
Energi potensial dari anak di berikan ke trampolin sehingga teregang sebesar,
Ep = Ep trampolin
Ep = 1/2.k.x²
125 = 1/2•6150•x²
125 = 3075.x²
X² = 125/3075
X² = 0,0407
X = √0,0407
X = 0,2017 m
X = 20,17 cm
5. dian ingin mengetahui ukuran diameter trampolin. dian mengukur panjang kerangka besi yang mengelilingi trampolin. panjang kerangka besi tersubut 440 cm (phi=22/7)a. tentukan ukuran diameter trampolin b. luas minimum bahan yang digunakan untuk menutup trampolin
a.tentukan ukuran diameter tompolin
maaf kalo salah
6. Gaya apa sajakah yang bekerja pada trampolin?
Gaya pegas
semoga membantuGaya pegas
Maaf kalo salah
7. sebuah trampolin mempunyai panjang 2 M adik yang bermassa 50 kg terjun menuju trampolin sehingga panjang trampolin berubah menjadi 2,1 meter jika Budi yang bermassa 40 Kg terjun ke trampolin tersebut panjang trampolin sekarang menjadi
Sebuah trampolin mempunyai panjang 2 m. Adik yang bermassa 50 kg terjun menuju trampolin sehingga panjang trampolin berubah menjadi 2,1 meter. Jika Budi yang bermassa 40 kg terjun ke trampolin tersebut panjang trampolin sekarang menjadi... Jawaban Pendahuluan
Untuk menyelesaikan soal ini kamu dapat memanfaatkan rumus
F = k. Δx, dengan F = W = m. g, maka
m. g = k. Δx
di mana
F = gaya (N)
k = konstanta pegas (N/m)
Δx = perubahan panjang pegas (m)
m = massa benda (kg)
g = percepatan gravitasi (m/s²)
PembahasanKarena konstanta pegas bernilai konstan untuk benda yang sama, maka berlaku
k = konstan
kA = kB
mA. g / ΔxA = mB. g / ΔxB, dalam soal yang ditanyakan adalah panjang trampolin saat Budi terjun di atas trampolin (ΔxB), maka persamaannya menjadi
ΔxB = mB. g. ΔxA / (mA. g)
ΔxB = mB. ΔxA / mA, masukkan nilai yang diketahui,
ΔxB = 40 kg. (2,1 m – 2 m) / (50 kg)
ΔxB = 40 kg. (0,1 m) / (50 kg)
ΔxB = 0,08 m
Panjang trampolin sekarang adalah
xB = x₀ + ΔxB
xB = 2 m + 0,08 m
xB = 2,08 m
KesimpulanJadi, panjang trampolin sekarang adalah 2,08 m.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang grafik pegas https://brainly.co.id/tugas/17147355
2. Materi tentang rangkaian pegas dan beban https://brainly.co.id/tugas/17269751
3. Materi tentang gaya pegas pada panah https://brainly.co.id/tugas/17379432
------------------------------------------------------------------------------- Detil Jawaban Kelas : 11 Mapel : Fisika Bab : Bab 2 - Elastisitas dan Hukum Hooke Kode : 11.6.2 Kata Kunci : pegas, gaya, panjang8. apa yang dimaksud dengan trampolin
permainan loncat loncat
9. contih senam trampolin
senam melompat lompat
10. peralatan senam trampolin
Jawaban:
trampolin dan pakaian yg sesuai
maaf kl salah
Jawaban:
trampolin dan pakaian yang sesuai
Penjelasan:
maaf kalo salah
11. soal: anak yang melompat diatas trampolin dapat melompat tinggi karna adanya gaya?
Jawaban:
KARENA ADANYA GAYA PEGAS
SMG MMBNTU
12. 4. Sebuah trampolin Yang Pernaukoamya berbentuklingkaran memiliki jari? 120 cm Keliling permukaantrampolin tersebut adalah ...Jawab:
Jawaban:
753,6
Penjelasan:
K=2 x π x r
K=2 x 3,14 x120
K=6,28 x 120
K=753,6
Aku π pakai 3,14. biar mudah hitungnya
maaf kalau salah
13. Jelaskan definisi dari senam trampolin
Jawaban:
Senam trampolin merupakan sebuah cabang olahraga senam dengan gerakan yang dilakukan di atas trampolin. Dalam hal ini senam ini akan memerlihatkan kemahiran dari seorang atlet ketika melompat dengan lompatan yang tinggi.
maaf jika salah:)
14. Trampolin termasuk gaya
gaya pegas dan gaya gravitasigaya pegas dan gravitasi maaf kalo salah:)
15. Soal ini pasti familiar bagi kalian.. Malas nyari pls jawab :D
ini pake kpk
4= 2 x 2
6= 2 x 3
9 = 3 x 3
kpk = 2 x 3 = 6
5+6 = 11 januari 2019
16. Pembangkit listrik yang tidak terlalu familiar di indonesia adalah.
Penjelasan:
1. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)
2. Pembangkit Listrik Tenaga Angin (PLTA)
3. Pembangkit Listrik Tenaga Geotermal (PLTG)
4. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
5. Pembangkit Listrik Tenaga Biomassa (PLTB)
6. Pembangkit Listrik Tenaga Samudera (PLTS)
7. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN)
Jawaban:
yaitu PLTN
Penjelasan:
karena nuklir tidak terlalu banyak sumbernya
17. papan trampolin terbuat dari
papan trampolin terbuat dari sepotong kain yang kencang dan diregangkan di atas bingkai baja dengan menggunakan banyak pegas yang melingkar.
18. Di sebuah arena bermain terdapat sebuah trampolin. Trampolin itu terbuat dari baja melingkar yang dilapisi plastik. Jari-jari trampolin itu 100 cm. Panjang baja yang mengelilingi trampolin itu . . . cm
Jawaban:
ydkteio6si6ejtesnfanfsmgsmgdmgxkgxmgdmgxmgxmgxkgcmgxmgdyksgmxgm hx bxc hch,ch,c,hc,hcgcgmcykckgcmgd gcmgxkyd,hfmgdykddkyyekouekydkydkydgkdgkdkgdmgdkydtjdkydkydkydykdydkkyd,dydkykydmxgykddmh,dykydmdgmgdmdgdgmmgdkydtdk
19. Sebuah trampolin mempunyai 2 meter. Adi yang bermassa 50 kg, terjun menuju trampolin sehingga trampolin menjadi 2,1 m. Jika Budi yang bermassa 40 kg terjun ke trampolin sekarang menjadi... m
Karena konstanta pegas bernilai konstan untuk benda yang sama, maka berlaku
k = konstan
kA = kB
mA. g / ΔxA = mB. g / ΔxB, dalam soal yang ditanyakan adalah panjang trampolin saat Budi terjun di atas trampolin (ΔxB), maka persamaannya menjadi
ΔxB = mB. g. ΔxA / (mA. g)
ΔxB = mB. ΔxA / mA, masukkan nilai yang diketahui,
ΔxB = 40 kg. (2,1 m – 2 m) / (50 kg)
ΔxB = 40 kg. (0,1 m) / (50 kg)
ΔxB = 0,08 m
Panjang trampolin sekarang adalah
xB = x₀ + ΔxB
xB = 2 m + 0,08 m
xB = 2,08 m
Tolong jadikan sebagai jawaban terbaik :))
20. gaya yang di gunakan trampolin
Gaya pegas adalah gaya yang terjad padapegas. Gaya pegas ini berupa tarikan atauregangan dan rapatan.
21. ENERGI YANG TERSIMPAN DALAM SEBUAH TRAMPOLIN ADALAH
Jawaban:
Trampolin menyimpan energi potensial yang jika kita melompat-lompat di atas trampolin, tubuh kita akan memantul.
Jawaban:
Trampolin menyimpan energi potensial yang jika kita melompat-lompat di atas trampolin, tubuh kita akan memantul.
22. seorang siswa taman kanak kanak melompat keatas trampolin dari tangga besi setinggi 0,5 m dari permukaan trampolin jika massa anak 25kg dan konstanta elastisitas trampolin 6.150N/m trampolin akqn meregang sebesar
pembahasan;
1. Diketahui :
h = 0,5 m
m = 25 kg
k = 6150 N/m
Ditanya:
x = ....?
pembahasan:
anak melompat dari ketinggian 0,5 m dari permukaan trampolin, berarti anak memiliki energi potensial untuk meregangkan trampolin, sehingga:
Ep = 1/2 kx²
mgh = 1/2 kx²
25.10.0,5 = 0,5.6150.x² (0,5 dicoret)
250 = 6150 x²
x² = 250/6150
x² = 0,04
x = √0,04 = 0,2 m = 20 cm
jadi trampolin meregang sejauh 20 cm
23. Trampolin berbentuk lingkaran dengan diameter 7 meter berapa luas dan keliling trampolin itu?!!
Jawab:
Luas Trampolin = 38,5 m²
Keliling Trampolin = 22 m
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui :
d = 7m
r = 1/2d = 1/2 * 7 = 3,5 m
Ditanya :
Luas dan Keliling Trampolin (Lingkaran) = ........... ?
Jawab :
Luas = πr²
= 22/7 * (3,5)²
= 38,5 m²
Keliling = 2πr
= 2 * 22/7 * 3,5
= 22 m
Jadi, Luas dan Keliling Trampolin tersebut adalah 38,5 m² dan 22 m
24. pernakah kamu bermain menggunakan trampolin?gaya apa sajakah yang bekerja pada trampolin
pernah.
gaya pegas dan gaya gravitasi.
maaf kalo salah .Pernah,Gaya otot pada saat melompat,Gaya pegas pada trampolin,dan Gaya gravitasi saat tubuh jatuh ke trampolin
25. tokoh sejarah yang tidak begitu familiar yang sering masuk dalam soal twk
Jawaban: Soepomo
Penjelasan: Dia merumuskan Pancasila dan UUD 1945 lewat BPUPKI dan PPKI. Dia juga terlibat dalam Perjanjian Renville, lalu Konferensi Meja Bundar yang akhirnya berhasil memerdekakan Indonesia dari Belanda.
https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/06/155919269/biografi-soepomo-perumus-pancasila-dan-uud-1945?page=all
26. plus sama caranya ya kakak-kakak soalnya aku masih bingung sama bahasanya. baru masuk bab trigonometri jadi belum familiar. thank you
kurang lebih seperti itu caranya
27. Permainan trampolin memanfaatkan gaya apa?
Gaya pegas
Semoga membantu!gaya pegas
maaf kalau salah
28. sebuah trampolin mempunyai panjang 2 meter.Adi yang bermassa 50 kg terjun menuju trampolin sehingga panjang trampolin berubah menjadi 2,1 m.jika budi yang bermassa 40kg terjun ke trampolin tersebut,panjang trampolin sekarang menjadi.....m ???????dijawab kawan
50/2,1=40/X
. X =40×2,1/50
=84/50
=1,68 m
jadi jawabannya 1,68 m
29. Rian bermain trampolin yang ada di wahana permainan energi yang ditunjukkan saat beliau memantul saat bermain trampolin adalah.....
Jawaban:
Memantul
Penjelasan:
M44F K4L0 S4L4H
30. sebutkan aksara china yang cukup familiar di indonesia!
mihao: artinya selamat siangselamat siang = mihao
31. seorang siswa taman kanak-kanak melompat ke atas trampolin dari tangga besi setinggi 0,5 m dari permukaan trampolin. jika massa anak 25 kg dan konstanta elastisitas trampolin 6.150 n/m, trampolin akan meregang sebesar....
0.5+25=25.5
25.5+6.150=6,175.5
jadi trampolin tersebut akan meregang sebesar 6,175.5
32. Sebuah trampolin yang permukaannya berbentuk lingkaran memiliki jari-jari 105 cm. Keliling trampolin tersebut adalah....
Jawaban:
660 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
K = 2 x π x r
= 2 x 22/7 x 105 = 660 cm
mianhae kalau salah
Jawab:660 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah: maaf kalau salah
33. Sebuah trampolin diletakkan di taman bermain di belakang rumah kami.Trampolin itu terbuat dari baja melingkar yang dilapisi karet biru. Jari-jaritrampolin itu 28 dm. Panjang baja yang mengelilingi trampolin itu ... dm
Jawaban:
176 dm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
K=2πr
K=2×(22/7×28)
K=2×88
K=176 dm
kalo nggak salah
34. Permain trampolin memanfaatkan gaya
Jawaban:
gaya pagas
Penjelasan:
maaf kalau salah
35. Jelaskan kn senam trampolin
Senam Trampolin adalah pengembangan dari suatu latihan senam yang dilakukan diatas trampolin, yaitu dengan menggunakan sejanis pemantul yang memiliki daya pantul yang sangat besar.
36. bagaimana cara nya mengatasi siswa yang belum familiar dengan bahasa inggris
Untuk mengatasi siswa yang tidak familiar dengan bahasa Inggris, dapat dilakukan beberapa langkah berikut:
1. **Kesadaran dan Pendekatan Positif:**
- Bangun kesadaran akan pentingnya bahasa Inggris.
- Dorong sikap positif terhadap pembelajaran bahasa Inggris.
2. **Pembelajaran Berbasis Gambar dan Visual:**
- Gunakan gambar, grafik, dan materi visual untuk membantu pemahaman.
- Visualisasi dapat membantu siswa memahami makna tanpa perlu terlalu banyak mengandalkan kata-kata.
3. **Aktivitas Berbasis Permainan:**
- Gunakan permainan atau aktivitas yang melibatkan interaksi dan keterlibatan siswa.
- Permainan dapat membuat pembelajaran bahasa Inggris lebih menyenangkan dan efektif.
4. **Konteks dalam Kehidupan Sehari-hari:**
- Hubungkan materi pembelajaran dengan situasi atau kegiatan sehari-hari siswa.
- Ini membantu siswa mengaitkan bahasa Inggris dengan konteks yang mereka kenal.
5. **Pembelajaran Kolaboratif:**
- Fasilitasi pembelajaran kelompok yang memungkinkan siswa saling membantu.
- Kolaborasi dapat meningkatkan motivasi dan membangun kepercayaan diri.
6. **Penerapan Metode Audio-Visual:**
- Gunakan rekaman audio dan video untuk mendemonstrasikan pengucapan dan situasi komunikasi.
- Hal ini membantu siswa terbiasa dengan suara dan intonasi bahasa Inggris.
7. **Penilaian Formatif dan Umpan Balik Konstruktif:**
- Berikan penilaian formatif yang membantu siswa memahami kemajuan mereka.
- Berikan umpan balik konstruktif untuk memandu perbaikan.
8. **Bimbingan Tambahan:**
- Sediakan waktu bimbingan tambahan atau tutoring untuk siswa yang membutuhkan bantuan ekstra.
- Guru atau tutor dapat memberikan perhatian lebih pada siswa yang kesulitan.
9. **Program Pengayaan atau Remedial:**
- Susun program pengayaan bagi siswa yang lebih mahir dan program remedial bagi yang memerlukan perhatian tambahan.
10. **Dorongan Diri:**
- Ajarkan siswa untuk memiliki motivasi intrinsik terhadap pembelajaran bahasa Inggris.
- Dorong mereka untuk mengambil inisiatif dalam pembelajaran pribadi.
Dengan kombinasi metode ini, diharapkan siswa yang awalnya tidak familiar dengan bahasa Inggris dapat mengatasi kesulitan mereka dan membangun pemahaman yang lebih baik.
1. **Motivasi Positif:**
- Berikan motivasi positif kepada siswa. Tunjukkan kegembiraan Anda terhadap kemajuan mereka, sekecil apapun itu.
2. **Konteks Nyata:**
- Sisipkan bahasa Inggris ke dalam konteks sehari-hari dan aktivitas yang relevan. Ini membuat pembelajaran lebih bermakna.
3. **Bahan Ajar Menarik:**
- Gunakan bahan ajar yang menarik dan relevan dengan minat siswa. Ini dapat meningkatkan keterlibatan mereka.
4. **Aktivitas Berbasis Permainan:**
- Gunakan permainan dan aktivitas yang melibatkan interaksi, seperti permainan kata atau papan permainan bahasa Inggris.
5. **Pekerjaan Kelompok:**
- Pekerjaan kelompok dapat membantu siswa merasa lebih nyaman berbicara dalam bahasa Inggris dan membangun rasa kepercayaan diri.
6. **Pemahaman Budaya:**
- Ajarkan juga pemahaman tentang budaya bahasa Inggris. Ini membantu siswa merasa lebih terhubung dengan bahasa.
7. **Mendengarkan dan Meniru:**
- Dorong siswa untuk mendengarkan dan meniru. Ini membantu mereka memahami intonasi dan pelafalan.
8. **Pemahaman Teks Berbasis Gambar:**
- Gunakan teks berbasis gambar atau multimedia untuk membantu pemahaman tanpa bergantung sepenuhnya pada kata-kata.
9. **Menggunakan Alat Bantu:**
- Perkenalkan alat bantu, seperti kamus atau aplikasi terjemahan, untuk membantu siswa saat mereka belajar.
10. **Memberikan Dukungan Ekstra:**
- Berikan dukungan ekstra, baik itu melalui sesi bimbingan tambahan, materi pembelajaran tambahan, atau dukungan peer.
Semoga membantu ya
37. 4. Sebuah trampolin Yang Permukaannya berbentuklingkaran memiliki jari? 120 cm Keliling Permukaantrampolin tersebut adalah ...Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Keliling limgkaran = πD
120=3.14 x D
D= 38, 21 dibulatkan menjadi 38
r (jari-jari) = 38/2 = 19
38. Sounds familiar atau sound familiar? Sertakan penjelasan
Jawaban:
sounds familiar
adalah conversational phrase (frasa percakapan) yang digunakan untuk mengatakan bahwa kamu berpikir bahwa ide atau gagasan seseorang itu familiar atau tidak asing dan jika di terjemahkan menjadi "kedengarannya"
sound familiar
adalah compund noun yakni gabungan dari dua kata benda atau lebih
jika diterjemahkan artinya "suara/bunyi yang tidak asing"
Penjelasan:
39. Sekolah Menengah Atas Fisika 10 poin Seorang siswa taman kanak-kanak melompat ke atas trampolin dari tangga besi setinggi 0,5 m dari permukaan trampolin .jika massa anak 25 kg dan konstanta elastisitas trampolin 6.150 N/m,trampolin akan meregang sebesar...cm
---------
Diket :
Massa anak TK, m = 25 kg
Tinggi, h = 0,5 m
Konstanta elastis, k = 6150 N/m
Tanya :
Panjang regangan, x = __?
Jawab :
Step 1
---------
Cari dulu energi potensial anak saat melompat,
Ep = m.g.h
Ep = 25•10•0,5
Ep = 125 J
Step 2
---------
Energi potensial dari anak di berikan ke trampolin sehingga teregang sebesar,
Ep = Ep trampolin
Ep = 1/2.k.x²
125 = 1/2•6150•x²
125 = 3075.x²
X² = 125/3075
X² = 0,0407
X = √0,0407
X = 0,2017 m
X = 20,17 cm
_______
)|(
FZA
40. permainan trampolin memanfaatkan gaya
Jawaban:
lompat
Penjelasan:
maaf kalo salah :))
Jawaban:
permainan trampolin memanfaatkan GAYA PEGAS
