rangkuman tentang materi lam ta'rif beserta pembagian dan contoh contohnya​

1. rangkuman tentang materi lam ta'rif beserta pembagian dan contoh contohnya​

Jawaban:

hukum al ta' rif dibagi menjadi 2 yaitu :

1. idhhar qomariyah

2. idhghom syamsiyyah

1. idhhar qomariyah

Idhhar qomariyah ialah al ta' rif bertemu dengan dengan 14 huruf yaitu.

ا ب ج ح خ ع غ ف ق ك م و ه ي

contoh:

هم الخا سرون. هنالك الكافرون.

lam sukun dilebur kepada huruf sesudahnya

2.Idghom syamsiyyah

Idghom syamsiyyah ialah al ta'rif bertemu dengan 14 huruf yaitu:

ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن

contoh :

و التين. و الزيتون. با الدين

maaf klo salah

2. materi rangkuman dan soal tvri hari in untuk smp...​

Jawaban:

Penjelasan:

Tokoh pendidikan :

Ki Hajar Dewantara

Setiap tanggal 2 Mei adalah hari kebangkitan Nasional yang diambil dari tanggal kelahiran Ki Hajar Dewantara ia dibesarkan di Jogjakarta.sejak muda ia sudah berani menentang Belanda dan mendirikan indhische partij bersama 3 serangkai namun mereka di tangkap dan di asingkan di Belanda dan kesempatan itu dimanfaatkan olehnya untuk memperdalam ilmu lalu ia pun kembali di Indonesia lalu mendirikan sekolah lalu ia menciptakan semboyan ing ngarsa sing tuladha ING madya mangan karsa Tut Wuri Handayani setelah kemerdekaan Ki Hajar Dewantara diangkat sebagai Mentri pendidikan pertama lalu semboyan Tut Wuri Handayani masih digunakan untuk semboyan pendidikan sampai sekarang

Pahlawan nasional :

Raja Ali Haji

Lahir di tahun 1808 di kepulauan Riau ia keturunan kerajaan tahun 1828 ia menjalankan haji di umur 19 sepanjang hidup nya sudah menulis 19 kitab gurindam penasehat adalah kitab yang paling terkenal miliknya. Lalu ada Bustan alkatibin adalah salah satu pedoman penting sebagai pedoman bahasa Melayu dan masih banyak kitab yang lain yang digunakan sebagai pedoman berbahasa Melayu karna bahasa Melayu merupakan bahasa dasar dari bahasa Indonesia dan bangsa Indonesia memberikan gelar raja Ali haji sebagai bapak bahasa Indonesia di tahun 1954

Pahlawan nasional :

KH Ahmad Dahlan

Waktu kecil dikenal ia dengan nama Muhammad Darwis lahir tanggal 1 Agustus 1868 di kampung Kauman Yogyakarta lalu diumur yang masih muda ia pun menunaikan ibadah haji setelah kembali ke dari tanah suci ia mengajarkan dan mengembangkan agama islam di Indonesia ia menerapkan dan mewajibkan pembelajaran agama Islam ada di setiap pendidikan Boedi Oetomo lalu di tahun ia menciptakan dan mendirikan lembaga Islam Muhammadiyah dari jenjang TK sampai perguruan tinggi yang masih bertahan hingga sekarang

Legenda sepakbola Indonesia

Ramang

Ramang lahir di tahun 1924 Ayahnya bernamanya Nyolo ia bekerja sebagai ajudan kerajaan dan pedagang Nyolo sangat menyukai sepak raga dan sepak bola sehingga Ramang pun kagum dengan ayahnya Ramang pun juga ingin menjadi pemain sepakbola walau sepatunya hanya terbuat dari kulit buah suatu hari saat ia bermain sepak bola ia melihat pesawat besar terbang diatasnya lalu ia berkata "dengan kedua kaki ku ini saya akan naik pesawat terbang itu" lalu ia pun berusaha keras lari 50 km lalu memulai karir disebuah klub lalu ia terus berkembang hingga ia berhasil masuk klub PSM Makassar saat itu ia masih belum terkenal hingga ia dipanggil oleh timnas untuk dijadikan bek namun hasilnya tidak memuaskan dan sempat akan kembali ke Makassar namun dengan kesigapan pelatih Indonesia saat ia dijadikan striker hasilnya sangat memuaskan dan ia dijadikan striker inti timnas Indonesia dan mimpinya saat kecil akhirnya terwujud ia berhasil naik pesawat dengan kedua kakinya.Indonesia menjadi negara yang tangguh di cabang sepakbola prestasinya yang tebaik adalah juara 3 Asian games 1958 dan masuk semi final piala dunia melawan Australia lalu ia kembali bermain dengan klub PSM dan PSM menjadi klub paling disegani di Indonesia

Simak lebih lanjut di Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/28820174#readmore

3. Contoh gambar mikroskop beserta fungsi bagian bagian dari mikroskop nya ​

Jawaban:

Banyak makhluk tak kasat mata berukuran sangat kecil atau bagian dari tubuh makhluk hidup yang tidak bisa kita lihat dengan mata telanjang. Kita membutuhkan alat bantu lihat untuk memperbesar ukurannya, alat bantu inilah yang kita kenal sebagai mikroskop.

Misalnya, diameter sel darah merah manusia umumnya sekitar delapan mikrometer (0,008 milimeter). Mikroskop merupakan instrument atau alat yang berfungsi untuk memperbesar benda yang terlalu kecil untuk dilihat, menghasilkan gambar di mana obyek tampak lebih besar.

Dari definisi di atas, mikroskop mungkin terdengar seperti kaca pembesar. Faktanya, kaca pembesar memang memenuhi syarat sebagai mikroskop. Karena kaca pembesar hanya memiliki satu lensa, ia disebut sebagai mikroskop sederhana.

Sedangkan mikroskop yang ada di laboratorium siswa adalah mikroskop cahaya. Dalam mikroskop cahaya, cahaya tampak melewati spesimen (sampel biologis yang Anda lihat) dan dibengkokkan melalui sistem lensa, memungkinkan pengguna untuk melihat gambar yang diperbesar.

Manfaat mikroskop cahaya yakni dapat digunakan untuk sel hidup, sehingga memungkinkan untuk mengamati perilaku normal sel(misalnya, bermigrasi atau membelah) di bawah mikroskop.

Penjelasan:

maaf kalau salah

4. merangkum tentang materi yang berkaitan dengan operasi aljabar dan berikan dua contoh soal beserta pembahasanTOLONG DI JAWAB​

Jawaban:

A. Pengertian Aljabar atau Algebra

Aljabar adalah bagian dari ilmu matematika meliputi teori bilangan, geometri, dan analisis penyelesaiannya. Secara harfiah, aljabar berasal dari bahasa arab yaitu الجبر‎ atau yang dibaca "al-jabr". Ilmu ini dibuat oleh Muḥammad ibn Mūsā al-Khwārizmī dalam bukunya mengenai konsep dan bentuk aljabar ditulis sekitar tahun 820, yang merupakan seorang matematikawan, astronomer, dan geograf. Ia dijuluki sebagai "The Father of Algebra". Dalam bahasa inggris, aljabar dikenal dengan istilah "algebra".

B. Operasi Aljabar

•Penjumlahan dan Pengurangan Aljabar

Operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar hanya dapat dilakukan pada suku-suku sejenis.

Contoh 1: Menyederhanakan aljabar

Sederhanakan bentuk aljabar 2x + 3y + 7x - 2y?

Penyelesaian:

# urutkan suku-suku yang sejenis

2x + 3y + 7x - 2y

= 2x + 7x + 3y - 2y

= (2x + 7x) + (3y - 2y)

= 9x - y

•Perkalian Aljabar

Perkalian dengan konstanta dilakukan dengan mengalikan nilai koefisien masing-masing variabel yang dioperasikan.

Contoh 1: Perkalian dengan konstanta

2y × 3 = 6y

(3y + x) × 4

= (3y × 4) + (x × 4)

= 12y + 4x

3yz × 7 = 21yz

•Pembagian Aljabar

Untuk mempermudah operasi pembagian aljabar, dilakukan dengan cara mengubah ke bentuk pecahan.

Contoh 1: Pembagian variabel dengan konstanta

3x ÷ 3 = 3/3 = x

Semoga Membantu

5. Buat rangkuman materi tentang model matematika program linear dan nilai maksimum/minimum Serta buat 2 contoh soal dan pembahasannya (Buat contoh soal aja,karna rangkuman nya saya sudah )

Contoh Soal:

1. Sebuah usaha kue memiliki 2 jenis kue yaitu kue coklat dan kue strawberry. Satu kue coklat dijual dengan harga Rp 10.000 dan satu kue strawberry dijual dengan harga Rp 15.000. Dalam satu minggu, usaha kue dapat memproduksi maksimal 2500 kue coklat dan 1500 kue strawberry. Sedangkan, biaya produksi satu kue coklat sebesar Rp 5.000 dan biaya produksi satu kue strawberry sebesar Rp 8.000. Berapa jumlah kue coklat dan kue strawberry yang harus dihasilkan agar dapat memperoleh keuntungan maksimal?

Solusi:

Variabel keputusan :

x1 = jumlah kue coklat

x2 = jumlah kue strawberry

Fungsi tujuan:

10.000x1 + 15.000x2 = z

Kendala:

x1 ≤ 2500

x2 ≤ 1500

5000x1 + 8000x2 ≤ bproduksi

Maka, model matematika program linear untuk kasus ini adalah:

10.000x1 + 15.000x2 = z

x1 ≤ 2500

x2 ≤ 1500

5000x1 + 8000x2 ≤ 150.000.000

Dengan menggunakan metode simpleks, diperoleh hasil optimal yaitu x1 = 1666.67 dan x2 = 750.00, sehingga keuntungan maksimal yang dapat diperoleh adalah sebesar Rp 24.166.700.

2. Seorang peternak ingin memproduksi campuran pakan ternak yang mengandung minimal 16% protein dan 28% biji-bijian. Peternak memiliki 2 jenis pakan yaitu pakan A dengan kandungan protein sebesar 12% dan biji-bijian sebesar 40%, serta pakan B dengan kandungan protein sebesar 20% dan biji-bijian sebesar 20%. Biaya produksi pakan A adalah Rp 3.000/kg dan biaya produksi pakan B adalah Rp 5.000/kg. Berapa kg pakan A dan pakan B yang harus dicampur sehingga dapat memenuhi persyaratan tersebut dengan harga produksi yang paling rendah?

Solusi:

Variabel keputusan :

x1 = jumlah pakan A (dalam kg)

x2 = jumlah pakan B (dalam kg)

Fungsi tujuan:

3.000x1 + 5.000x2 = z (yang ingin diminimalkan)

Kendala:

0.12x1 + 0.20x2 ≥ 0.16 (kandungan protein minimal)

0.40x1 + 0.20x2 ≥ 0.28 (kandungan biji-bijian minimal)

Maka, model matematika program linear untuk kasus ini adalah:

3.000x1 + 5.000x2 = z

0.12x1 + 0.20x2 ≥ 0.16

0.40x1 + 0.20x2 ≥ 0.28

Dengan menggunakan metode simpleks, diperoleh hasil optimal yaitu x1 = 12.5 kg dan x2 = 50 kg, sehingga biaya produksi paling rendah yang dapat dicapai adalah Rp 325.000

6. bagian-bagian mikroskop beserta fungsinya​

Lensa okuler; lensa yang berhubungan dengan mata langsung pengintai atau pengamat yang berfungsi untuk memperbesar bayangan objek. Ada 3 buah lensa, yaitu dengan 5 x, 10 x, dan 15 x.

Lensa objektif; lensa yang berada di dekat objek/benda berfungsi untuk memperbesar  bayangan benda. Susunan lensa biasanya terdiri atas 3 atau 4 buah dengan perbesaran masing-masing 4 x, 45 x, dan 100 x.

Diafragma; untuk mengatur intensitas cahaya yang masuk ke lensa objektif

Cermin ada dua, yaitu datar dan cekung; berfungsi untuk mengarahkan cahaya pada objek. cermin datar digunakan ketika cahaya yang dibutuhkan terpenuhi, sedangkan cermin cekung digunakan untuk mengumpulkan cahaya.

Tabung mikroskop (Tubus); untuk menghubungkan lensa okuler dengan lensa objektif.

Mweja sediaan (meja preparat); sebagai tempat untuk meletakkan objek ataupreparat yang akan diamati

Penjepit objek; untuk menjepit objek agar tidak bergeser ketika sedang diamati.

lengan mikroskop; untuk pegangan saat meminndahkan atau membawa mikroskop.

Mikrometer; untuk menggerakkan  (menjauhkan/mendekatkan) lensa objektif secara halus atau pelan.

Makrometer; untuk menggerakkan tubus keatas dan kebawah secara cepat

Kondensor; untuk mengumpulkan cahaya yang masuk, alat ini dapat diputar dan dinaik turunkan.

Sekrup; untuk mengatur sudut atau tegaknya mikroskop

Kaki mikroskop; untuk menyangga atau menopang mikroskop

Jawaban:

Mikroskop terdiri dari 2 bagian. pertama adalah Bagian optik dan kedua adalah Bagian mekanik. Bagian optik adalah bagian yang membuat proyeksi bayangan benda di mata kita, bagian optik terdiri dari : Lensa okuler, Lensa objektif, Reflektor dan Kondensor.

Sedangkan bagian mekanik adalah bagian yang berfungsi sebagai penunjangbagian optik, bagian mekanik terdiri dari: Pengatur fokus, Tabung mikroskop, Revolver, Penjepit objek, Diafragma, Meja objek, Lengan mikroskop, Kaki mikroskop dan Sendi Inklinasi (skrup).

1. Lensa Objektik

Lensa objektif adalah lensa yang yang letaknya dekat dengan objek yang diamati, fungsinya adalah memperbesar bayangan benda atau objek pengamatan dengan perbesaran 10x, 40x atau 100x .

2. Lensa Okuler

Lensa okuler adalah lensa yang letaknya dekat dengan mata pengamat, fungsinya adalah untuk memperbesar bayangan yang dihasilkan oleh lensa objektif, dengan perbesaran benda 5x, 10x atau 12,5 kali.

3. Reflektor (Cermin Pengatur)

Reflektor (cermin pengatur) fungsinya adalah untuk memantulkan cahaya kedalam diafragma. Bagian yang memiliki 2 sisi (datar dan cekung) ini dapat dilepas dan diganti dengan sumber cahaya dari lampu. Pada mikroskop model- model baru, cermin sudah tidak digunakan karena sudah ada sumber cahaya yang terpasang di bagian bawah atau kaki.

4. Kondensor

Kondensor fungsinya adalah untuk mengumpulkan cahaya yang masuk dan memfokuskan cahaya untuk menerangi objek.

5. Tubus (Tabung Mikroskop)

Tabung mikroskop (tubus) fungsinya adalah mengatur fokus dan menjadi penghubung antara lensa okuler dan lensa objektif mikroskop.

6. Revolver (Pemutar Lensa)

7. Diafragma

Diafragma fungsinya adalah untuk mengatur jumlah cahaya yang masuk.

8. Penjepit Objek (Klip)

Penjepit objek atau klip fungsinya adalah untuk memegang, menahan atau menekan kaca objek (preparat) agar mudah digerakan saat proses pengamatan.

9. Meja Mikroskop

Meja Mikroskop fungsinya adalah untuk meletakan benda yang akan diteliti.

10. Lengan Mikroskop

Lengan Mikroskop fungsinya adalah sebagai pegangan ketika mikroskop akan dipindahkan.

11. Kaki Mikroskop

Kaki mikroskop fungsinya adalah untuk menopang mikroskop agar tetap stabil

12/13. Pemutar Halus dan Pemutar Kasar

Pemutar Halus (Mikrometer) & Pemutar Kasar (Makrometer)

Bagian ini terletak pada lengan mikroskop dan fungsinya adalah untuk mengatur kedudukan lensa objektif terhadap objek yang akan dilihat.

Di mikroskop dengan tabung lurus, Mikrometer dan Makrometer digunakan untuk menaik turunkan tabung dan lensa objektif. Sedangkan pada mikroskop tabung miring bagian ini digunakan untuk menaikturunkan meja preparat.

14. Sendi Inklanasi

Sendi Inklinasi merupakan bagian yang digunakan untuk mengatur derajat kemiringan mikroskop untuk memudahkan pengamatan.

Semoga Membantu ^ω^

7. bagian bagian mikroskop beserta fungsinya

lensa okuler.
tabung.
sekrup pengarah kasar.
sekrup pengarah halus.
pegangan.
pegangan kedua.
penjepit objek.
meja preparat.
kondensor.
diafragma.
sendi inklinasi.
cermin.
kaki.
  semoga bermanfaat.
maaf klo ada yang kurang..

8. Rangkuman TVRI jenjang SMP tanggal 17 April beserta soalnya​

Jawaban:

tradisi asli nusantara ayam betutu ayam betutu adalah lauk yang terbuat dari ayam atau bebek yang utuh berisi bumbu dan dipanggang dalam api sekam betutu ini telah dikenal di seluruh kabupaten di Bali

9. ERLANGGAFOKUS2019SAPISbookRangkuman MateriSoal TIDO UN • Prediksi Soal UN 2019Bahasa IndonesiaBahasa InggrisMatematikaengetahuan Alam​

Jawaban:

itu ngejelasin apaan yak?

10. Jawab soal-soal yang berkaitan dengan mikroskop berikut ini!1. Sebutkan bagian-bagian mikroskop beserta fungsinya.2. Cara menggunakan mikroskop.3. Cara mengatur mikroskop dengan posisi disimpan4. Cara membuat preparat.

1. LENSA OKULER , yaitu lensa yang dekat dengan mata pengamat lensa ini berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, dan diperbesar dari lensa objektif
LENSA OBJEKTIF , lensa ini berada dekat pada objek yang di amati, lensa ini membentuk bayangan nyata, terbalik, di perbesar. Di mana lensa ini di atur oleh revolver untuk menentukan perbesaran lensa objektif.
TABUNG MIKROSKOP (TUBUS) , tabung ini berfungsi untuk mengatur fokus dan menghubungan lensa objektif dengan lensa okuler.
MAKROMETER (PEMUTAR KASAR) , makrometer berfungsi untuk menaik turunkan tabung mikroskop secara cepat.
MIKROMETER (PEMUTAR HALUS) , pengatur ini berfungsi untuk menaikkan dan menurunkan mikroskop secara lambat, dan bentuknya lebih kecil daripada makrometer.
REVOLVER, revolver berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif dengan cara memutarnya.
REFLEKTOR, terdiri dari dua jenis cermin yaitu cermin datar dan cermin cekung. Reflektor ini berfungsi untuk memantulkan cahaya dari cermin ke meja objek melalui lubang yang terdapat di meja objek dan menuju mata pengamat. Cermin datar digunakan ketika cahaya yang di butuhkan terpenuhi, sedangkan jika kurang cahaya maka menggunakan cermin cekung karena berfungsi untuk mengumpulkan cahaya.
DIAFRAGMA, berfungsi untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk.
KONDENSOR , kondensor berfungsi untuk mengumpulkan cahaya yang masuk, alat ini dapat putar dan di naik turunkan.
MEJA MIKROSKOP , berfungsi sebagai tempat meletakkan objek yang akan di amati.
PENJEPIT KACA , penjepit ini berfungsi untuk menjepit kaca yang melapisi objek agar tidak mudah bergeser.
LENGAN MIKROSKOP, berfungsi sebagai pegangang pada mikroskop.
KAKI MIKROSKOP, berfungsi untuk menyangga atau menopang mikroskop.
SENDI INKLINASI (PENGATUR SUDUT), untuk mengatur sudut atau tegaknya mikroskop.

11. rangkuman materi beriman kepada Rasul Allah beserta contohnya

Jawaban:

RANGKUMAN BERIMAN KEPADA RASUL ALLAH:

Iman artinya percaya..jika iman kepada Rasul Allah yaitu percaya kepada Allah bahwa Allah telah mengutus manusia yang dijadikan rasul sebagai pembawa kebenaran dan kabar gembira.

sedangkan rasul adalah manusia pilihan yang diberi petunjuk dan disampaikan kepada manusia lainya..sedangkan nabi adalah manusia pilihan yang diberi petunjuk untuk dirinya sendiri dan tidak disampaikan kepada manusia lainya.

jumlah Nabi dan rasul ada 25 yaitu

1.Adam a.s. 11.yusuf as. 23.yahya as

2.Idris as. 12.ayub as. 24.isa as

3.Nuh as. 13.zulkifli as. 25.muhammad saw

14.syu'aib as

15.musa as

4.Hud as. 16.harun as

5.saleh as. 17.daud as

6.Ibrahim as. 18.sulaiman as

7.luth as. 1g.ilyas as

8.ismail as. 20.ilyasa as

9.ishak as. 2l.yunus as

10.yakub as. 22.zakaria as

Allah berfirman dalam surah Al anbiya ayat 107 dan surah Al ahzab ayat 21

12. rangkuman materi smp 11 juni 2020​

Jawaban:

Rangkuman dan Jawaban Matematika Mantul: Belajar dari Rumah 11 juni 2020

Materi ini ditujukan untuk siswa SMP dan sederajat.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Ada dua persegi panjang yaitu ABCD dan PQRS. ABCD sebangun dengan PQRS.

Berdasarkan gambar ini, dua siswa mengemukakan pendapat mereka:

1. Budi berpendapat bahwa panjang panjang PQ adalah 24 cm

2. Cantika berpendapat bahwa panjang PQ adalah 40 cm

Pendapat siapa yang menurutmu benar? Jelaskan!

Jawab:

AD/AB = PS/PQ

4/16 = 6/PQ

PQ = 24 cm

Jadi, yang benar adalah pendapat Budi.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2 . Saat perkemahan di lapangan sekolah, salah satu regu pramuka mendapat tugas mengukur tinggi tiang bendera. Pada saat yang sama terdapat sebuah tongkat yang berdiri tegak dengan tinggi 150 cm. Panjang bayangan tiang bendera 300 cm dan panjang bayangan tongkat 50 cm. Ketua regu menebak bahwa tinggi tiang bendera tersebut adalah 8 m. Apakah tebakan ketua regu benar? Jelaskan!

Jawab:

Tinggi tongkat/Panjang bayangan tongkat = Tinggi tiang/Panjang bayangan tiang

150/50 = Tinggi tiang/300

Tinggi tiang = (150 x 300) : 50 = 900 cm = 9 meter

Jadi tebakan kedua regu tidak benar.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

Itu saja yang saya tahu,Maaf bila salah

13. merangkum materi yang berkaitan dengan penyajian data dan berikan dua contoh soal dan pembahasannya​

Jawaban:

Data merupakan keterangan yang nyata dapat diakui kebenarannya. Data sendiri sebenarnya bukanlah hasil final. Data juga membutuhkan pengolahan. Sehingga nantinya menjadi informasi yang valid. Bagi pemangku kebijakan, data merupakan alat untuk menentukan langkah berikutnya.

Contoh, seorang guru menggunakan data nilai, data kehadiran siswa, data sikap siswa untuk menentukan metode dan program pembelajaran. Begitu juga pemerintah yang membutuhkan data rakyatnya dalam menentukan kebijakan berikutnya.

Pengumpulan data adalah sebuah proses yang dilakukan untuk mendapatkan data-data yang dibutuhkan. Ada beberapa cara dalam proses pengumpulan data, seperti tes, pengamatan, angket, bertanya langsung, dan sebagainya.

Setelah melakukan pengumpulan data, peserta didik juga diharapkan memahami dan mengetahui data yang dikumpulkan. Seperti mengumpukan data ukuran sepatu siswa kelas 5. Setelah itu, siswa juga harus tahu, berapa saja ukuran sepatu siswa kelas 5.

gambar soal materi statistik kelas 5

Gambar di atas adalah contoh hasil pengumpulan data berupa nilai Bahasa Daerah kelas 5 yang diambil di buku matematika kelas 5 revisi 2018 halaman 205. Dari data di atas dapat diketahui, jumlah siswa yang dapat 70, 75, 80, dan sebagainya. Tidak hanya itu, dari data tersebut juga diketahui, nilai tertinggi dan terendah.

Materi terkait: Materi dan Soal Statistika kelas 4 SD Semester 2 K13

Materi Penyajian Data kelas 5

Menyajikan data merupakan proses selanjutnya setelah mengumpulkan data. Ada beberapa macam metode penyajian data. Berikut macam-macam penyajian data beserta contohnya:

1. Penyajian Data Dalam bentuk Daftar

Dalam menyajikan data dalam bentuk daftar, langkah yang pertama dilakukan adalah mengurutkan data kemudian mengumpukan data sesuai dengan kelompoknya. Langkah selanutnya membentuk daftar sesuai dengan data yang dibutuhkan. Contoh:

Berikut data pekerjaan 10 orang tua siswa kelas 5: petani, pedagang, petani, guru, pedagang, petani, petani, polisi, pedagang, pedagang. Sajikanlah data tersebut dalam bentuk daftar!

Daftar pekerjaan 10 orang tua siswa kelas 5

Petani = 4 orang

Pedagang = 4 orang

Guru = 1 orang

Polisi = 1 orang

Itulah contoh metode penyajian data dengan bentuk daftar. Dari daftar data tersebut, akan lebih mudah dipahami dan dimengerti orang yang membaca data tersebut.

2. Penyajian Data Dalam bentuk Tabel

Penyajian data dalam bentuk table merupakan kelanjutan data dalam bentuk daftar. Setelah data di daftar maka bisa diberi garis untuk menampilkan data dalam bentuk table. Untuk lebih mudahnya memahami bisa langung di simak contoh soal di bawah ini:

Hasil ulangan Materi Penyajian Data Kelas V SDN nusantara 1 diperoleh nilai sebagai berikut:

95, 85, 65, 75, 75, 85, 75, 95, 70, 80, 75, 95, 75, 95, 70, 80, 75, 95, 75, 80, 75, 70, 75, 75, 90, 95, 80, 90, 65, 70, 75, 90, 85, 70, 85, 70.

Buatlah tabel frekuensi data tersebut!

Jawab:

penyajian data tabel kelas 5

3. Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram Gambar (Piktogram)

Piktogram merupakan penyajian data yang angka tertentu diganti dengan gambar. Untuk lebih mudahnya bisa disimak contoh soal dan penyelesaiannya di bawah ini:

14. rangkuman materi tvri smp 8 mei 2020​

Jawaban:

Rangkuman yang dapat diperoleh dari pembelajaran tersebut yaitu:

Kalimantan merupakan hutan tropis yang memiliki keanekaragaman hayati dengan jumlah besar. Habisnya pepohonan dengan diameter besar akan mempengaruhi ekosistem sekitar. Misalnya, tanah akan kehilangan kekuatan untuk menahan air hujan, hilangnya tempat tinggal flora dan fauna. Alasan penduduk tinggal dibantaran sungai karena sungai merupakan sumber kehidupan.  

Penjelasan:

Kalimantan dikatakan sebagai hutan tropis dengan keanekaragaman hayati yang sangat besar dikarenakan kalimantan memiliki berbagai jenis flora dan fauna. Flora dan fauna tersebut termasuk dalam jenis yang langka, unik, dan endemik pulau kalimantan.

Pohon merupakan penghasil oksigen. Semakin menurunnya jumlah pohon, maka dapat mengurangi jumlah oksigen di muka bumi. Selain itu, pohon juga berperan sebagai tempat tinggal hewan, sebagai penahan air saat hujan, dan sebagai sumber makanan hewan herbivora.

Sungai dikatakan sebagai sumber kehidupan karena, di sungai kita bisa memperoleh ikan dan kerang sebagai sumber makanan, air sebagai sumber minuman dan pengairan tanaman. Sehingga sungai dapat digunakan sebagai sebagai sarana irigasi untuk pertanian.

Pelajari lebih lanjut materi tentang sumber daya alam https://brainly.co.id/tugas/22820645

#BelajarBersamaBrainly

15. rangkuman materi pembelajaran di TVRI kelas SMP 30 april​

Materi pembelajaran di TVRI untuk hari Kamis, 30 April 2020 untuk jenjang SMP adalah terkait bangun ruang sisi lengkung. Materi rangkuman pembelajaran tersebut dapat dilihat pada pembahasan di bawah ini.

Pelajari juga soal pertama SMP TVRI hari kamis 30 April 2020, baca di https://brainly.co.id/tugas/29077498  Pelajari juga soal kedua SMP TVRI hari kamis 30 April 2020, baca di https://brainly.co.id/tugas/29083528  

Pembahasan

Rangkuman materi pembelajaran di TVRI untuk hari Kamis, 30 April 2020 jenjang SMP yaitu dalam kehidupan sehari-hari ilmu matematika sangat banyak penggunaannya. Salah satu ilmu matematika yang dipergunakan adalah ilmu menghitung volume suatu bangun ruang dan menghitung luas permukaan suatu bangun ruang. Contoh sederhana penggunaan ilmu matematika di kehidupan sehari-hari seperti dalam menentukan jumlah botol yang diperlukan untuk menampung sejumlah minyak goreng dari drum minyak besar.  

Beberapa rumus penting yang dapat diaplikasikan di kehidupan sehari-hari di antaranya adalah :  

1. Volume Tabung

  =  [tex]\pi .r^{2} .t[/tex]

2. Luas Permukaan Tabung

  = Luas Alas + Luas Tutup + Luas Selimut

  = [tex]\pi .r^{2} +\pi .r^{2} +2.\pi .r.t[/tex]

  = [tex]2\pi r (r+t)[/tex]

3. Volume Kerucut

  = [tex]\frac{1}{3}.[/tex]Volume Tabung

  = [tex]\frac{1}{3}. \pi .r^{2} .t[/tex]

4. Luas Permukaan Bola

  = [tex]4.\pi .r^{2}[/tex]

Pelajari juga soal ketiga SMP TVRI hari kamis 30 April 2020, baca di https://brainly.co.id/tugas/28973183  

Detail Jawaban

Kelas          : VII, VIII, IX

Mapel         : Pembelajaran Jarak Jauh

Bab            : Umum

Kode          : -

#AyoBelajar

16. buatlah rangkuman materi TVRI SMP 21 april​

jawaban:Materi SMP sederajat.

* Mantul -Matematika Manfaat Betul: Aritmatika Sosial

Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah aritmatika sosial sederhana.

* Pertanyaan dari materi Aritmatika Sosial.

1. Seorang pedagang memperoleh hasil penjualan sebesar Rp 720.000,00 dan ternyata ia mengalami kerugian 20%. Pedagang itu mengatakan bahwa besar modalnya adalah Rp 900.000,00. Apakah perkataan pedagang itu benar?

2. Ibu Arman akan meminjam uang di koperasi. Koperasi itu memiliki dua tipe pinjaman. Pinjaman A dapat diangsur selama 10 bulan dengan bunga 12% per tahun. Pinjaman

B dapat diangsur selama 5 bulan dengan bunga 10% per tahun. Pinjaman manakah yang akan Ibu Arman pilih?

3.Seorang pedagang membeli 10 peti duku dengan harga Rp 600.000,00 tiap peti, dengan berat masing-masing peti 40 kg, dan tara 4%. Pedagang itu ingin mendapatkan keuntungan sebesar 28%. Jika buah duku tersebut dijual dengan harga Rp 20.000,00 per kg, apakah pedagang itu akan mendapatkan keuntungan yang diinginkan?

17. Rangkuman materi SMP di TVRI hari ini tanggal 22 April ​

Jawaban:

untuk materi sih aku gk tau

tapi aku tau soalnya

Penjelasan:

ini soalnya

Soal

1. Apakah keunikan tari lenggang nyai?

2. Apakah perbedaan pola lantai tradisional dan tari kreasi?

3. Ceritakan sinopsis dan tari lenggang nyai?

Penjelasan:

Jawabannya

1. Keunikan dari Tari Lenggang Nyai adalah perpaduan unsur budaya Cina dan Betawi dalam busana yang dikenakan.Selain itu pada bagian kepala dihiasi dengan hiasan seperti mahkota yang identik dengan budaya Cina.

2. Perbedaannya adalah pola lantai tradisional berdasarkan pola lantai. yang sudah ada dari zaman dulu sedangkan pada tari kreasi pola lantainya dapat diubah sesuai dengan kreasi.

3. Tari Lenggang Nyai adalah salah satu kesenian tari masyarakat Betawi di Jakarta yang terinspirasi dari kisah hidup Nyai Dasimah.Menurut cerita yang beredar, Nyai Dasimah merupakan seorang wanita cantik dari Betawi yang berada dalam kebingungan untuk memilih pendamping hidupnya.

maaf kalau salah

18. Materinya dari hasil rangkuman soft ball,silahkan buat 10 soal pilihan ganda beserta jawabannya. ​

Jawaban:

Pilihan salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D dan E!

1. Permainan softball diciptakan oleh ...

a. William G. Morgan

b. George Hasley

c. Gulick Hasley

d. George Hanco ck

e. Per Hendrik Ling

2. Lamanya waktu bermain softball adalah ...

a. 9 inning

b. 8 inning

c. 7 inning

d. 6 inning

e. 5 inning

3. Jumlah pemain softball adalah ... orang

a. 7

b. 8

c. 9

d. 10

e. 11

4. Dalam permainan softball, pergantian dilakukan apabila regu bertahan berhasil mematikan pemain dari regu penyerang sebanyak ... orang

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

e. 6

5. Pemain yang bertugas melempar bola yang akan dipukul disebut ...

a. Umpire

b. Catcher

c. Pitcher

d. Strike

e. Penjaga base

6. Tongkat dipegang dengan posisi tangan dibawah 2,5 cm atau 5 cm dari bonggol merupakan teknik memegang bet dengan cara pegangan ...

a. Rendah

b. Tinggi

c. Bawah

d. Atas

e. Tengah

7. Pukulan yang dilakukan tanpa menggunakan ayunan lengan disebut ...

a. Full

b. Full swing

c. Swing

d. Inning

e. Bunt

8. Pemain yang bertugas melakukan lemparan atau melambungkan bola disebut ...

a. Home run

b. Catcher

c. Batter

d. Pitcher

e. Pitcher plate

9. Pitcher hanya boleh melempar salah sebanyak ...

a. 6 kali

b. 5 kali

c. 4 kali

d. 3 kali

e. 2 kali

10. Penjaja base bertugas sebagai ...

a. Mengoper bola

b. Memukul bola

c. Membakar base

d. Mengoper bola

e. Mentik bola

Penjelasan:

semoga membantu ya

19. bagian bagian mikroskop beserta fungsi

FUNGSI BAGIAN-BAGIAN MIKROSKOP
1. Lensa Okuler Lensa okuler, adalah lensa mikroskop yang terdapat di bagian ujung atas tabung berdekatan dengan mata pengamat, dan berfungsi untuk memperbesar bayangan yang dihasilkan oleh lensa obyektif berkisar antara 4 hingga 25 kali.
2. Tabung Mikroskop Untuk mengatur fokus, dapat dinaikkan dan diturunkan
3. Tombol pengatur fokus kasar Untuk mencari fokus bayangan objek secara cepat sehingga tabung mikroskop turun atau naik dengan cepat
4. Tombol pengatur fokus halus Untuk memfokuskan bayangan objek secara lambat, sehingga tabung mikroskop turun atau naik dengan lambat
5. Revolver Untuk memilih lensa obyektif yang akan digunakan
6. Lensa Objektif Lensa obyektif berfungsi guna pembentukan bayangan pertama dan menentukan struktur serta bagian renik yang akan terlihat pada bayangan akhir serta berkemampuan untuk memperbesar bayangan obyek sehingga dapat memiliki nilai“apertura”yaitu suatu ukuran daya pisah suatu lensa obyektif yang akan menentukan daya pisah spesimen, sehingga mampu menunjukkan struktur renik yang berdekatan sebagai dua benda yang terpisah. Untuk menentukan bayangan objektif serta memperbesar benda yang diamati. Umumnya ada 3 lensa objektif dengan pembesaran 4x, 10x, dan 40x.
7. Lengan Mikroskop Untuk pegangan saat membawa mikroskop

8. Meja Preparat Meja preparat merupakan tempat meletakkan objek (preparat) yang akan dilihat. Objek diletakkan di meja dengan dijepit dengan oleh penjepit. Dibagian tengah meja terdapat lengan untuk dilewat sinar. Pada jenis mikroskop tertentu,kedudukan meja tidak dapat dinaik atau diturunkan. Pada beberapa mikroskop, terutama model terbaru, meja preparat dapat dinaik-turunkan
9. Penjepit Objek Glass Untuk menjepit preparat di atas meja preparat agar preparat tidak bergeser.
10. Kondensor Kondensor tersusun dari lensa gabungan yang berfungsi mengumpulkan sinar. lensa onbjektif. Pada mikroskop dengan tabung miring, pengatur kasar dan halus untuk menaikturunkan meja preparat.
11. Diafragma Berupa lubang-lubang yang ukurannya dari kecil sampai selebar lubang pada meja objek. Berfungsi untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang akan masuk mikroskop. 12. Reflektor/cermin Untuk memantulkan dan mengarahkan cahaya ke dalam mikroskop. Ada 2 jenis cermin, yaitu datar dan cekung. Bila sumber cahaya lemah, misalkan sinar lampu, digunakan cermin cekung tetapi bila sumber cahaya kuat, misalnya sinar matahari yang menembus ruangan, gunakan cermin datar. 13. Kaki Mikroskop Untuk menjaga mikroskop agar dapat berdiri dengan mantap di atas meja.

#semoga membantu

20. Rangkuman Soal TVRI SMP hari ini beserta JawabanTolong Donk Kqkak KakakMohon Bantuannya​

Berikut adalah soal beserta jawaban dari TVRI pada tanggal 24 April 2020.

1) Menurutmu, upaya apa yang dapat dilakukan untuk menjadikan wisata alam sebagai wisata andalan suatu daerah?

2) Jika kamu adalah pemimpin di suatu daerah yang memiliki banyak situs bersejarah, apakah yang akan kamu lakukan untuk melestarikan situs-situs tersebut?

============================ ! ============================

1) Melakukan promosi terhadap wisata tersebut kepada seluruh orang dengan memakai teknologi yang cukup canggih seperti internet dan media sosial. Dan membuat sebuah gambaran yang dapat menarik perhatian wisatawan.

2) Meningkatkan kegiatan promosi terhadap situs bersejarah, aksesibilitas ditingkatkan untuk memudahkan jangkauan, meningkatkan daya tarik serta membuat peraturan mengenai pelestarian.

Pembahasan

Soal ini adalah soal dari TVRI pada program Belajar Di Rumah pada tanggal 24 April 2020 untuk jenjang SMP dalam judul "Batu Berak"

Dalam tayangan tersebut, diceritakan sebuah tempat wisata bernama Batu Berak  yang terletak sekitar 100 km lebih dari Bandar Lampung. Pada tahun 1989, akhirnya situs ini mulai terbuka dari umum setelah 5 tahun melakukan pemugaran. Pembukaan wisata ini dapat dijadikan tempat penelitian darimana asal usul sebuah batu ini

Pelajari Lebih Lanjut

Soal serupa dapat dilihat di :

https://brainly.co.id/tugas/28940140

Detail Jawaban

Mapel : umum

Kelas : umum

Materi : Tempat Wisata

Kata Kunci : TVRI, 24 April 2020, situs Batu Berak.

Kode Kategorisasi : -

#TingkatkanPrestasimu

#OptiTimCompetition

21. binder a5 bagus gak untuk rangkuman catatan materi sd sama smp? materi sd sama smp boleh jadi satu gak? ​

Jawaban:

Bagus kok. Disatuin juga boleh asal jangan terlalu dempet dan ditandain pakai penanda buku mana yg SD mana yg SMP. kalo boleh jawaban tercerdas yaa: 3

22. rangkuman materi tvri smp 15 mei 2020​

Soal TVRI tentang Pesona Dibalik Eceng Gondok (SMP & Sederajat)

1) Upah adalah komponen yang paling mendasar dari produktivitas kerja. Jika upah pekerjaan diabaikan oleh pengusaha sebagai pelaku industri, apa dampak yang paling fatal dari hasil kerja?

Jawaban :

Sangat fatal jika diabaikan pekerjaan.

Pembahasan :

Karena dapat menyebabkan tenaga kerja dan perusahaan produktivitas menurun drastis. Hal tersebut dapat disia-siakan motivasi bagi anda, sehingga orang kehilangan pekerjaan dan susah mencari kebutuhan pokok lainnya.

2) Tuliskan tahap awal eceng gondok untuk dapat menjadi bahan baku kerajinan!

Jawaban :

Bahan-bahan eceng gondok :

• Eceng Gondok Kering

Alat-alat dari eceng gondok :

• Papan

• Kayu

• Gergaji

• Martil

• Paku

• Bahan Kain

• Alat jepit

• Gunting

• Pernis

• Kuas

• Lem

Cara & proses pembuatan :

• Kamu harus menjemur bahan eceng gondok dibawah sinar matahari secara langsung. (1-7 hari)

• Setelah eceng gondok kering dlm waktu seminggu, kemudian gunakan penjepit untuk mempipihkan bahan eceng gondok, lakukan terus sampai bahannya habis.

• Setelah itu, gunakan model untuk membuat cetakan dari kayu sebelum menganyam eceng gondok agar lebih mudah dilakukan. biasanya model seperti ukuran, tas, dan kerajinan lain.

• Kemudian buatlah anyaman melalu tali tambang agar lebih kreatif dan bagus.

• Gunakan lem saat anyaman setengah jadi agar tidak mudah hancur/bergeseran/berantakan.

• Gunakan cat pernis warna transparan untuk mengecat anyaman yang sudah selesai agar lebih alami.

• Jemur anyaman yang sudah cat, membutuhkan waktu 15 menit untuk menunggu.

• Setelah kering, tambahkan aksesoris agar anyaman lebih indah dan berkilap.

Pembahasan :

Eceng gondok merupakan bahan anyaman yang dapat digunakan sebagai ide apa saja yang kalian miliki agar lebih mewah.

3) Jika kamu ingin berkreasi dengan eceng gondok, apa yang akan kamu kreasikan menjadi kerajinan yang memiliki nilai jual yang tinggi, dan mengapa kamu memilihnya?

Jawaban :

Misalnya tas belanja Ibu ke pasar atau bisa juga membuat kotak pensil jika kalian suka. Namun dengan harga jual yang tinggi, tas belanja juga memiliki harga yang tinggi. karena tas dimanfaat sebagai belanja apa saja untuk mencegah lingkungan bersih.

Pembahasan :

Tahukah, kenapa harga tas belanja begitu tinggi? karena populasi sampah semakin tercemar lingkungan, akibatnya para makhluk hidup jadi susah/mengganggu kehidupan laut. Oleh karena itu tas belanja memiliki harga yang tinggi untuk menperjualbelikan oleh orang banyak.

Pelajari Lebih Lanjut :

• Pengertian Anyaman → https://brainly.co.id/tugas/2260189

• Pengertian Modal → https://brainly.co.id/tugas/10899776

Detil Jawaban :

Mapel: IPS

Kelas: 7 SMP

Materi: Bab 4 - Dinamika Interaksi Manusia

Kata Kunci: Harga Anyaman bermodal tinggi, Pembuatan Anyaman.

Kode soal: 10

Kode Kategorisasi : 7.10.4

#TetapSehat

#TetapBelajar

#LawanCorona

#DirumahAja

23. rangkuman materi smp tvri 24 april 2020​

Jawaban:

Jumat (24/4/2020) adalah mengenai Situs Batu Berak.

Situs Batu Berak merupakan satu diantara cagar budaya yang dilindungi di Indonesia dan terletak di Lampung, tepatnya di Pekon Purajaya, Kecamatan Kebon Tebu, Kabupaten Lampung Barat, Provinsi Lampung, 116 kilometer dari Kota Bandar Lampung.

Situs Batu Berak merupakan babak yang ada pada Zaman Prasejarah.

Nama lain dari situs ini adalah Situs Megalitik Batu Brak Lampung Barat.

Kemudian, oleh masyarakat sekitar, Situs Batu Berak ini disebut situs Kebon Tebu.

Situs ini merupakan warisan budaya masa prasejarah, yang memiliki nilai kebanggaan nasional yang dapat diwariskan pada generasi muda.

Penelitian pertama dimulai pada tahun 1980 oleh Prof Dr Aris Soekandar seorang arkeolog dari Jakarta.

Kompleks Situs Batu Berak ini berada dibawah naungan Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Provinsi Lampung yang bekerjasama dengan Badan Suaka Purbakala Banten.

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa Situs Batu Berak ini dahulu dipakai sebagi tempat pemujaan, bukan tempat pemakaman pada zaman animisme.

Situs Batu Berak ini telah melalui pemugaran selama empat tahap, yang dimulai pada tahun 1984 hingga 1989.

Kemudian pada tahun 1989, komplek situs megalitik Batu Brak ini mulai dibuka untuk umum baik untuk wisata maupun untuk keperluan penelitian.

Situs Batu Berak merupakan situs pemukiman karena ditemukan begitu banyak batu umpak dengan jumlah 156 buah yang terdiri dari 3 kelompok.

Batu umpak sendiri merupakan batu-batu kecil yang berfungsi sebagai penyanggah/umpak tiang bangunan/rumah dan diperkirakan sudah mengenal bangunan tinggi atau berpanggung.

Jawaban:

situs batu perak merupakan salah satu cagar budaya yang dilindungi diindonesia fan terletak dilampung tepat ny di pekon purajaya kecamatan kebon tebu kabupaten lampung barat,provinsi lampung,116 kilometer dari kota bandar lampung

24. rangkuman materi smp tvri 13 mei 2020​

Pendahuluan:

Pada tvri 13 Mei 2020 SMP, membahas tentang Membaca Itu Asyik. Yaang tayang pada pukul 09.30-10.00. Berikut akan saya bahas sekilas rangkumannya.

Pembahasan

Membaca Itu Asyik

Mohammad Hatta, salah satu Bapak Proklamator Indonesia sangat menyukai membaca buku. Mohammad Hatta juga menganggap penting buku-buku karena ketika ia membaca seolah-olah ia membayangkan menjelajahi mancanegara dan seolah mengobrol dengan tokoh-tokoh hebat di dunia. Mohammad Hatta juga pernah diejek temannya karena lebih tertarik pada buku daripada seorang perempuan. Namun, Beliau tidak peduli dengan ejekan temannya tersebut. Mohammad Hatta juga mengikuti organisasi perhimpunan Indonesia untuk melawan Belanda, beliau juga menuliskan beberapa kritikan untuk Belanda bahwa ia tidak akan menyerah untuk membela tanah air Indonesia.

Perlu yang kita ketahui, alasan-alasan kita harus rajin membaca buku seperti Mohammad Hatta salah satunya sebagai berikut.

Menambah wawasan dan pengetahuan "berpikiran luas".Meningkatkan daya ingat dan konsentrasi.Meningkatkan jumlah kosa kata.Meningkatkan kemampuan berpikir analitis.Menurunkan stres.

Membaca dapat membuat seseorang menjadi menyenangkan, namun kita sering lupa diri akan membaca. Berikut adalah cara yang didapat agar membaca menjadi mengasyikkan.

Pahami gambaran umum dari buku yang kamu baca.Akrabkan diri dengan istilah-istilah di buku.Pegang kendali dalam membaca.Cari keterkaitan antara buku dan dirimu.Baca buku dalam suasana kondusif.Pertanyaan Pertama:

Dari kisah Mohammad Hatta, apa manfaat membaca buku yang masih relevan dengan kehidupanmu saat ini?

Jawab:

Manfaat membaca buku dari kisah Mohammad Hatta yang masih relevan dengan kehidupan saya sebagai berikut.

Menambah wawasan dan pengetahuan.Melatih otak saya untuk berpikir atau memahami buku yang saya baca.Dapat menyelesaikan masalah-masalah dalam kehidupan saya, seperti galau, gelisah, dan stres.Dll.Pertanyaan Kedua:

Berikan pendapatmu bagaimana meningkatkan kegemaran membaca buku di tengah banyaknya masyarakat yang menghabiskan waktunya untuk sekedar bermain media sosial dalam gawai!

Jawab:

Menurut pendapat saya sendiri, cara meningkatkan kegemaran membaca buku di tengah banyaknya masyarakat yang menghabiskan waktunya untuk sekedar bermain media sosial dalam gawai sebagai berikut.

Mengajak masyarakat atau teman dekat saya untuk mengunjungi perpustakaan.Mengadakan acara pameran buku.Mengadakan perlombaan menulis seperti membuat novel, cerpen, puisi, dan sebagainya.Dll.Pertanyaaan Ketiga:

Apa dampak negatif jika banyak generasi muda Indonesia yang tidak suka membaca buku?

Jawab:

Dampak negatif jika banyak generasi muda Indonesia yang tidak suka membaca buku sebagai berikut.

Masa depan Indonesia akan mudah dijajah lagi oleh bangsa asing.Generasi muda cenderung memiliki sikap apatis atau acuh-tak acuh ketika diajak membaca buku.Kurangnya ilmu dan wawasan, sehingga si generasi muda ini masa depannya sulit mendapatkan pekerjaan.Pelajari lebih lanjut7 artikel membaca efektif - https://brainly.co.id/tugas/37965304 teknik membaca - https://brainly.co.id/tugas/22999178Detil Jawaban:

Mapel : Bahasa Indonesia

Kelas : 7

Bab : 6 - Resensi Buku

Kode Soal : 1

Kode Kategorisasi : 7.6.1

Kata Kunci : Membaca Itu Asyik

25. rangkuman materi tvri smp 6 mei 2020​

Ratrikala akan menjelaskan bagaimana cara menjadi sutradara dalam produksi film, seperti fungsi dan tugas sutradara, naratif dalam film, elemen dramatik, pengadeganan, mengarahkan pemain dan crew, serta artistik dalam film.
Secara garis besar, fungsi sutradara adalah bertanggung jawab dalam mengarahkan film agar sesuai dengan skenario yang telah dibuat.
Sutradara juga berperan dalam memilih para pemain, membimbing pemain agar sesuai dengan karakter yang akan diperankan, dan memastikan semua berjalan sesuai rencana dari awal sampai akhir sebuah film.

Tata artistik sendiri adalah seni bertutur secara sinematik.
Dua pelaku penting dalam seni ini adalah perancang artistik dan penata artistik.


Dalam kondisi tertentu, kedua peran ini sering kali digabungkan.

Pria yang bekerja sebagai seniman dan pengajar di institut seni ini nantinya akan menjelaskan bagaimana pekerjaan seorang penata artistik, khususnya melalui studio kerjanya.
Pekerjaan artistik sendiri dilaksanakan oleh tim artistik yang terdiri dari sejumlah bagian, antara lain asisten penata artistik, juru gambar, ahli gambar, kepala konstruksi, modeler, properti, special effect, kostum, make up, dan masih banyak lagi.
Jenis pekerjaan dalam tim artistik ini bisa berbeda-beda disesuaikan dengan kebutuhan cerita dan bujet sebuah film.

Pekerjaan artistik dimulai dari membaca skenario.
Sementara itu, ada tiga hal penting dalam pekerjaan artistik, yaitu lokasi, bujet, dan jadwal serta progress chart.
Setelah membaca skenario, seorang penata artistik akan mencoba menafsirkan lokasi yang tepat sesuai dengan cerita, menyusun breakdown kerja, membuat jadwal kerja, serta memantau kemajuan kerja melalui progress chart.

Agar lebih mudah, berikut perbedaan perancang artistik dan penata artistik:
Perancang artistik adalah seseorang yang bertanggung jawab pada pembuatan konsep, gambar, jadwal, serta budgeting/alokasi dana dalam sebuah film.

Penata artistik adalah seseorang yang bertugas untuk mewujudkan fantasi tata ruangan, make up serta berkreasi di dalam sebuah film, agar semakin menarik untuk ditonton.
Itulah rangkuman materi tutorial penyutradaraan dan produksi artistik, program Belajar dari Rumah TVRI Rabu 6 Mei 2020.

26. jelaskan rumus tentang mikroskop beserta contoh soalnya. plisss

1) jarak bayangan yang dibentuk oleh lensa obyektif mikroskop
Gunakan rumus lensa seperti biasa:
[tex] \frac{1}{s'ob} = \frac{1}{ f_{ob}} - \frac{1}{ s_{ob}}[/tex]

2) perbesaran lensa obyektif mikroskop
Perbesaran lensa obyektif (perbesaran linier) adalah membagi jarak bayangan dengan jarak bendanya, disini diambil nilai positifnya saja,
[tex] M_{ob} = \frac{ s'_{ob}}{ s_{ob}} [/tex]

3) perbesaran (sudut) oleh lensa okuler mikroskop
Lensa okuler berfungsi sebagai kaca pembesar, sehingga gunakan rumus lup untuk mata tidak berakomodasi, 
[tex] M_{ok} = \frac{PP}{ f_{ok}} [/tex]

4) perbesaran total mikroskop
Kalikan perbesaran obyektif dan perbesaran okuler, 
[tex] M_{total} = M_{ob} *M_{ok} [/tex]

5) jarak antara lensa obyektif dan lensa okuler mikroskop
Jarak antara lensa obyektif dan lensa okuler mikroskop atau biasa disebut panjang mikroskop atau dengan istilah lain panjang tubus adalah jarak bayangan lensa obyektif ditambah jarak benda lensa okuler. Jika mata tidak berakomodasi, maka jarak benda lensa okuler sama dengan jarak fokus lensa okuler = 8 cm, cara mendapatkannya seperti nomor 10, hanya S'ok diisi dengan tak berhingga (PR, punctum remotum, titik jauh mata normal).
[tex]d = s'_{ob} + s_{ok} = s'_{ob} + f_{ok} [/tex]

contoh soal:
Sebuah mikroskop memiliki jarak titik api obyektif 2,0 cm. Sebuah benda diletakkan di bawah obyektif pada jarak 2,2 cm. Panjang mikroskop 24,5 cm dan pengamat dilakukan tanpa akomodasi. Jika pengamat bermata normal maka perbesaran total mikroskop bernilai... 

penyelesaian:
dik:
fob = 2 cm
sob = 2,2 cm
d = 24,5 cm
Mata Tidak Berakomodasi
dit: M =..... 
jb: Menentukan jarak bayangan obyektif
[tex] \frac{1}{s'_{ob}} = \frac{1}{ f_{ob}} - \frac{1}{ s_{ob}} \\ \frac{1}{ s'_{ob} } = \frac{1}{2} - \frac{1}{2,2} = \frac{11-10}{22} = \frac{1}{22} \\ s'_{ob} =22cm[/tex]

Menentukan panjang fokus lensa okuler untuk mata tidak berkomodasi:
[tex]d= s'_{ob} + f_{ok} \\ 24,5=22 + f_{ok} \\ f_{ok} =24,5 - 22 = 2,5 cm[/tex]

Sehingga perbesaran mikroskop:
[tex]M = \frac{s'_{ob}}{ s_{ob}} * ( \frac{PP}{ f_{ok}} ) = \frac{22}{2,2} * \frac{25}{2,5} = 10 * 10 = 100 kali[/tex]

27. buatlah rangkuman materi dinamika kependudukan Indonesia SMP kelas 7 ​

Penjelasan:

...................

28. Rangkuman materi perkenalan beserta contoh perkenalannya.​

Jawaban: (Mengulurkan tangan) "Hello, my name is Janeeta Amira, just call me Amira! Nice to meet you!" (Tersenyum manis)"Hi, too! My name is Catherine Joseph, just call Cathe or Catherine! Nice to meet you too!" (Meraih tangan Amira dan tersenyum ramah)Maaf kalo salah desu! >m<```

29. buat rangkuman materi tentang pesawat sederhana lengkapi dengan contoh soal.​

Jawaban:

jadiin jawaban saya yang tercerdas ya kak jangan lupa like dan bintang nya

Penjelasan:

Pesawat sederhana merupakan dasar dari semua mesin-mesin lain yang lebih kompleks. Sebagai contoh, pada mekanisme sebuah sepeda terdapat roda, pengungkit, serta katrol. Keuntungan mekanik yang didapat oleh pengendaranya merupakan gabungan dari semua pesawat sederhana yang ada dalam sepeda tersebut.

sc wiki

30. rangkuman TVRI SMP tanggal 23 beserta soal dan jawabannya!​

Jawab:

Materi SMP sederajat.

Mantul -Matematika Manfaat Betul: Lingkaran

Peserta didik diharapkan memahami unsur, keliling, dan luas dari lingkaran. Memahami hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring.

Prtanyaannya:

1. Sebutkan 3 unsur pada lingkaran beserta penjelasannya!

2. Phi (π) merupakan perbandingan antara ... dengan …

3. Bang Sani dan Bang Indra mendorong gerobak bakso masing-masing sejauh 1,76 km. Bila jari-jari roda gerobak milik Bang Sani adalah 14 cm dan milik Bang Indra adalah 21 cm, maka perbandingan banyak putaran roda gerobak Bang Sani dan Bang Indra adalah.

Istilah yang menunjukkan titik, yaitu: Titik pusat (P) merupakan titik tengah lingkaran, di mana jarak titik tersebut dengan titik manapun pada lingkaran selalu tetap.

Istilah yang menunjukkan garisan, yaitu: Jari-jari ® merupakan garis lurus yang menghubungkan titik pusat dengan lingkaran.

Tali busur (TB) merupakan garis lurus di dalam lingkaran yang memotong lingkaran pada dua titik yang berbeda.

Busur (B) merupakan garis lengkung baik terbuka, maupun tertutup yang berimpit dengan lingkaran.

Keliling lingkaran (K) merupakan busur terpanjang pada lingkaran.

Diameter (D) merupakan tali busur terbesar yang panjangnya adalah dua kali dari jari-jarinya. Diameter ini membagi lingkaran sama luas.

Apotema merupakan garis terpendek antara tali busur dan pusat lingkaran.

Istilah yang menunjukkan luasan, yaitu:

Juring (J) merupakan daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh busur dan dua buah jari-jari yang berada pada kedua ujungnya.

Tembereng (T) merupakan daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dengan tali busurnya.

Cakram © merupakan semua daerah yang berada di dalam lingkaran. Luasnya yaitu jari-jari kuadrat dikalikan dengan pi. Cakram merupakan juring terbesar.

Jawaban No 2

Phi (π) merupakan perbandingan antara ... dengan …

Jawab :

Angka phi didapat dari perbandingan antara keliling dan diameter.

Perhatikan pembuktian berikut ini :

Terdapat dua buah lingkaran A dan B dengan keliling 4cm dan 9cm, diameternya 1,273424 dan 2,864789

Apabila keliling dan diameternya dibandingkan, sebagai berikut :

Lingkaran A

= 3,141137594

Lingkaran B

= 3,141592627

Nilai phi = 3,14 =

Sehingga terbukti bahwa nilai phi didapat dari perbandingan antara Keliling dengan Diameter.

Jawaban  Soal No 3

3 : 2

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Kita cari dahulu kedua kelilingnya.

Keliling roda Bang Sani :

K = 2 × π × r

K = 2 × 22/7 × 14

K = 2 × 308/7

K = 2 × 44 = 88 cm

Keliling roda Bang Indra :

K = 2 × π × r

K = 2 × 22/7 × 21

K = 2 × 462/7

K = 2 × 66 = 132 cm

Kita bagikan jarak yang sudah ditempuh dengan keliling roda untuk mencari banyak putaran

Putaran roda Bang Sani :

1,76 km = 1,76 × 100.000 = 176.000 cm ÷ 88 = 2000 rotasi

Putaran roda Bang Indra =

1,76 km = 1,76 × 100.000 = 176.000 cm ÷ 132 = 1.333,33 rotasi

Perbandingan :

2.000 : 1.333,33 = 3 : 2

Jadi, perbandingan banyak putaran roda gerobak Bang Sani dan Bang Indra adalah 3 : 2

panduan:

untuk siswa

Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi:

1. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.

2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.

3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.

4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.

5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan.

Pembahasan

Phi merupakan huruf Yunani.

Pada zaman dahulu orang-orang menggunakan bilangan phi sama dengan bilangan 3 walaupun jauh dari keakuratan, hal dikarenakan mudah untuk digunakan dalam perhitungan.

Selanjutnya Babilonia menemukan bilangan phi yang hampir akurat yaitu 3 +

Kemudian Mesir kuno pada tahun 1650 sebelum masehi menggunakan phi = 4 x x

Akhirnya pada tahun 250 sebelum masehi, Archimedes menggunakan poligon sebagai bantuan untuk menemukan nilai phi. Dan menemukan bilangan phi = dan

sekian terima kasih

31. bagian-bagian mikroskop beserta fungsinya.

LENSA OKULER, yaitu lensa yang dekat dengan mata pengamat lensa ini berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, dan diperbesar dari lensa objektif
LENSA OBJEKTIF, lensa ini berada dekat pada objek yang di amati, lensa ini  membentuk bayangan nyata, terbalik, di perbesar. Di mana lensa ini di atur oleh revolver untuk menentukan perbesaran lensa objektif.
TABUNG MIKROSKOP (TUBUS), tabung ini berfungsi untuk mengatur fokus dan menghubungan lensa objektif dengan lensa okuler.
MAKROMETER (PEMUTAR KASAR), makrometer berfungsi untuk menaik turunkan tabung mikroskop secara cepat.
MIKROMETER (PEMUTAR HALUS), pengatur ini berfungsi untuk menaikkan dan menurunkan mikroskop secara lambat, dan bentuknya lebih kecil daripada makrometer.
REVOLVER, revolver berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif dengan cara memutarnya.

32. sebutkan bagian bagian mikroskop beserta ​

Jawaban:

1. Lensa okuler merupakan lensa yang terletak dekat dengan mata observer. Lensa okuler berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, diperbesar dari lensa objektif.

2. Tabung mikroskop (tubus) merupakan bagian mikroskop berbentuk tabung yang berfungsi mengatur fokus dan menghubungkan lensa okuler dengan lensa objektif.

3. Revolver merupakan bagian mikroskop yang berfungsi mengatur perbesaran lensa objektif.

4. Lensa objektif merupakan lensa yang berada dekat dengan objek yang diamati. Lensa objektif berfungsi untuk membentuk bayangan nyata, terbalik, diperbesar.

5. Meja preparat merupakan bagian mikroskop yang berfungsi untuk meletakkan objek yang diamati (preparat).

6. Kondensor merupakan bagian mikroskop yang berfungsi mengumpulkan cahaya.

7. Diafragma merupakan bagian mikroskop yang berfungsi mengatur sedikit banyaknya cahaya yang masuk.

8. Makrometer (pemutar kasar) merupakan bagian mikroskop yang berfungsi memfokuskan benda yang diamati dengan cepat.

9. Mikrometer (pemutar halus) merupakan bagian mikroskop yang berfungsi memfokuskan benda yang diamati dengan lambat.

10. Reflektor merupakan bagian mikroskop yang berfungsi memantulkan cahaya.

11. Penjepit kaca berguna untuk menjepit objek (preparat) agar tidak bergeser-geser ketika diamati.

12. Lengan mikroskop berguna untuk pegangan pada mikroskop.

13. Kaki mikroskop berguna untuk penyangga atau penopang mikroskop.

14. Sendi inklinasi atau pengatur sudut merupakan alat atau bagian dari mikroskop yang berfungsi untuk mengatur sudut tegaknya mikroskop.

Penjelasan:

smoga mmbntu:))

33. rangkuman materi Tari Lenggang Nyai TVRI 22 april SMP​

Rangkuman materi Tari Lenggang Nyai TVRI 22 april SMP​ :

Tari lenggang Nyai adalah sebuah tarian dari jakarta yang asal mulannya dari jakarta dimana kata lenggang yang berarti " melenggok " dan nyai adalah singkatan dari cerita Nyai Dasimah.

Tarian ini terisnpirasi dari cerita Nyai Dasimah dimana penciptannya Wiwik Widiastuti, seorang seniman yogya menceritakan bagaimana perjuangan wanita di rampas oleh orang belanda

Dimana orang belanda tersebut adalah suami dari Nyai dasimah tersebut Dimana tarian ini ditaikan dengan lincah dan berkarakter tetnang pembebasan hak dari perempuan pada masa itu Dan memadukan antara unsur budaya Cina dan Betawi di dalam nya

Pembahasan :

Tarian tradisional adalah sebuah tarian yang berasal dari daerah dan diturunkan dari generasi ke generasi dan pasti memiliki nilai atau sifat baik yang dapat kita ambil maknannya

==========================================

Ciri dari tarian modern adalah :

Diturunkan dari generasi ke generasi Musik yang di gunakan untuk mengiri adalah musik tradisional Dikenal oleh semua kalangan baik masyarakat biasa sampai para raja zaman dulu

===========================================

Tarian ini dibagi menjadi beberapa jenis diantarannya :

Tari Klasik

Tarian ini adalah sebuah tarian asli yang berada di lingkungan keraton atau bangsawan dan kental dengan nilai nilai nya dan juga di turunkan kepada keturunan bangsawan

Tari Rakyat / folklasik

Tarian ini adalah tarian yang diadopsi dari kebiasaan atau kearifan dari tempat tersebut dan juga di ajarkan dari generasi ke generasi di kalangan rakyat biasa

Tari Kreasi Baru

Tarian ini adalah sebuah tarian yang diadopsi dari tarian tradisional dimana berkembang menyesuaikan zaman dengan mengubah gerakan nya tetapi tidak menghilangkan arti dari gerakan tersebut

======================================

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang tari tradisional dapat dilihat di :

brainly.co.id/tugas/28891607

brainly.co.id/tugas/1623621

brainly.co.id/tugas/21716688

Detail Jawaban

Mata pelajaran : Seni

Kelas : VII SMP

Materi : Bab 6 - Gerak tari dan iringan

Kode kategorisasi : 7.19.6

Kata kunci : Tari Lenggang Nyai, TVRI

#TingkatkanPrestasimu

34. bagian bagian mikroskop beserta fungsi

Lensa okuleradalah lensa yang letaknya dekat dengan mata observer. Lensa ini berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, diperbesar dari lensa objektif.
Lensa objektif adalah lensa yang berada dekat dengan objek yang diamati. Lensa ini  berfungsi untuk membentuk bayangan nyata, terbalik, diperbesar. Pembesaran dari lensa objektif dapat diatur oleh bagian revolver yang ada pada mikroskop.
Tabung mikroskop atau tubus adalah bagian mikroskop berbentuk tabung yang berfungsi mengatur fokus serta menghubungkan lensa okuler dengan lensa objektif.
Makrometer atau pemutar kasaradalah bagian mikroskop yang berfungsi menaik-turunkan tabung mikroskop dengan cepat.
Mikrometer atau pemutar halus adalah bagian mikroskop yang berfungsi menaik-turunkan tabung mikroskop dengan lambat. Ukurannya umumnya lebih kecil dibanding makrometer.
Revolver adalah bagian mikroskop yang berfungsi mengatur perbesaran lensa objektif.
Reflektor adalah bagian mikroskop yang berfungsi memantulkan cahaya dari cermin ke objek yang diamati melewati lubang yang ada di meja objek. Reflektor terdiri dari dua jenis cermin, yaitu cermin datar dan cermin cekung. Cermin datar digunakan saat cahaya yang dibutuhkan terpenuhi, sedangkan cermin cekung digunakan saat kondisi kurang cahaya. Cermin cekung berfungsi mengumpulkan cahaya.
Diafragma adalah bagian mikroskop yang berfungsi mengatur sedikit banyaknya cahaya yang masuk.
Kondensor adalah bagian mikroskop yang berfungsi mengumpulkan cahaya. Alat ini bisa putar dan dinaik-turunkan.
Meja kerja atau meja mikroskop adalah bagian mikroskop yang berfungsi untuk meletakkan objek yang diamati.
Penjepit kaca berfungsi sebagai pelapis objek agar tidak bergeser-geser ketika diamati.
Lengan mikroskop berfungsi sebagai pegangan pada mikroskop.
Kaki mikroskop berfungsi penyangga atau penopang mikroskop.
Sendi inklinasi atau pengatur sudut adalah alat atau bagian dari mikroskop yang berfungsi untuk mengatur sudut tegaknya mikroskop.

35. rangkuman tvri materi smp hari senin 11-05-2020​

Ini setauku UwU

Semoga membantu:)

Sekian Terima gaji :v

-ないぁ

36. buatlah rangkuman materi complimenting beserta contoh nya ungkapan nya​

Jawaban:

Compliment dalam bahasa Indonesia berarti pujian atau kata pujian. Compliment seringkali kita ucapkan kepada seseorang jika kita menghargai orang tersebut atas keberhasilan atau pencapaian yang telah ia capai.

Compliment berguna untuk memberi dorongan semangat bagi seseorang agar orang itu tetap berprestasi dan bahkan berusaha lebih baik dari itu.

Kapan kita harus mengucapkan Compliment / Pujian kepada seseorang?

Pada situasi umum,

Ketika seseorang telah melakukan upaya mereka yang terbaik,

Ketika kamu mengunjungi rumah seseorang untuk pertama kalinya,

Jika kamu menyadari sesuatu yang baru dengan penampilan seseorang

Contoh Kalimat Compliment

Compliment

What a wonderful performance! (Penampilan yang sangat bagus!)

I must express my admiration to you! (Saya harung mengungkapkan kekaguman saya kepadamu!)

What a nice dress! (Gaun yang sangat bagus!)

You looks so gorgeous! (Kamu terlihat sangat anggun!)

Great job! / Good job! (Kerja bagus!)

What a beautiful skirt you are wearing! (Rok yang kamu pakai sangat bagus!)

You really did a good job! (Kau melakukan kerja yang sangat bagus!)

I'm proud of you! (Aku bangga padamu!)

I think you are very great! (Aku rasa kau sangat luar biasa!)

It looks good on you., (Itu terlihat bagus untukmu)

You looks beautiful today. (Kamu terlihat cantik hari ini)

Respond

Thank you, (Terima kasih)

Thanks, (Terima kasih)

I am glad you like it, (Aku senang kau menyukainya)

It is very kind of you to say that, (Baik sekali kau mengatakannya)

Thanks a lot, (Terima kasih banyak)

Thanks a lot for your appreciation, (Terima kasih atas apresiasimu)

I am so grateful to you. (Aku sangat berterima kasih padamu)

Contoh Dialog Compliment

Dialog 1

Rahmi : Hello, How are things going on, Sinta? (Hello, Apa kabar Sinta?)

Sinta : Hi. Good, and you? (Hai. Bagus, dan kamu sendiri?)

Rahmi : I'm feeling great today. How was your weekend with your family in Batu? (Aku merasa luar biasa hari ini. Bagaimana liburanmu dengan keluargamu di Batu?)

Sinta : Excellent! We had a lovely time there. You should have gone there with us. (Luar biasa! Kami memiliki waktu yang indah disana.. Seharusnya kau ikut bersama kami.)

Rahmi : Really? Hey what a beautiful skirt you are wearing. It matches your blouse. (Benarkah? Hey, itu rok yang kau pakai sangat bagus.)

Sinta : Thanks a lot. My sister bought it for me last month. (Terima kasih banyak. Kakakku membelikannya bulan lalu)

Rahmi : Wow! That's wonderful! (Wow! Itu hebat!)

Dialog 2

Grace : you looks great today, Lita. (Kau terlihat luar biasa hari ini Lita)

Lita ; Thanks. So do you, Grace (Terima kasih. Kamu juga Grace.)

Grace : Such a nice new haircut. It suits yourself. (Potongan rambut yang sangat bagus. Itu sangat cocok denganmu)

Lita : Thanks a lot, I cut it a week ago. I am glad you like it. (Terimakasih banyak. Aku memotongnya seminggu yang lalu. Aku senang kau menyukainya.)

Grace : Lita I wanna ask you something. (Lita, aku ingin bertanya sesuatu)

Lita : Oh sure, please. (Oh tentu saja, silahkan)

Grace : Have you finished writing the book we discussed two months ago? (Apakah kamu sudah menyelesaikan penulisan buku yangkita bicarakan dua bulan yang lalu?)

Lita : Yes. Come to my room. Look at this. What do you think? (Ya, sini ke kamarku. Lihat ini. Bagaimana menurutmu?)

Grace : Terrific. I like the cover. Let me see the contents. Oh this book is excellent. You really did a great job. (hebat. Aku suka covernya. Coba aku lihat isinya.  Oh buku ini luar biasa. Kau benar benar melakukan kerja bagus.)

Lita : Thanks a lot. You've inspired me to do this. (Terima kasih, kau inspirasiku untuk membuat ini)

Grace : Your publisher should send it to all bookstores here. (Penerbitmu seharusnya mengirim ini ke seluruh toko buku disini.)

Lita : Yes, you're right. The publisher will do it for me. (Ya, kau benar. Penerbitku akan melakukan itu untukku)

Grace : Well that's great. I am proud of you, Lita. By the way, I have to go now. Have a nice day! (Baiklah, itu luar biasa! Aku sangat bangga denganmu, Lita. Ngomong-ngomong, aku harus pergi sekarang. Semoga harimu menyenangkan!)

Lita : You too. (Kamu juga)

SEMOGA MEMBANTU:)

37. Rangkuman materi tgl 13 jm 10.30-11.00 setingkat SMP

jawaban:

résumé du matériel sur 13 heures 10.30-11.00 au niveau du premier cycle du secondaire

38. rangkuman materi pencak silat SMP ​

_________________Pembahasan :

Pencak Silat

Pencak silat merupakan sebuah ilmu bela diri yang berasal dari Indonesia yang bertujuan sebagai pertahanan diri.

Istilah-Istilah dalam Pencak Silat

Istilah yang ada pada ilmu bela diri antara lain sebagai berikut :Kuda-kuda merupakan gerakan menapakan kaki untuk membuat posisi tubuh siap dan kokoh untuk tidak jatuh saat di serang oleh lawan. Sikap dan Gerak pencak silat merupakan sistem pertahanan yang teridiri dari sebuah posisi dan pergerakan, saat bertarung pergerakan dan posisi akan berubah mengikuti lawan.  Langkah merupakan salah satu untuk mempertahankan diri dari serangan musuh. Kembangan merupakan gerakan tangan yang di lakukan sambil memperhatikan, mengontrol lawan dan mencari celah untuk menyerang. Buah atau teknik biasa berupa tendangan, sandungan dan beberapa teknik lainnya.Jurus adalah rangkaian gerakan yang dasar di bagian tubuh atas dan bawah. Sapuan dan Guntingan adalah teknik dalam menjatuhkan lawan dengan cara menyerang posisi kuda-kuda musuh.Kuncian merupakan sebuah teknik bertujuan untuk membuat lawan tidak berdaya.

Teknik Pencak Silat

Sikap Hormat, atau sikap tegak yang digunakan untuk menghormati musuh maupun kawan. Posisi sikap hormat adalah badan tegap dengan kaki yang rapat serta tangan berada di depan lalu dengan posisi dada terbuka dan jari-jari tangan serta pandangan menghadap ke arah atas.Sikap Tegak : Sikap Tegak 4, Sikap Tegak 3, Sikap Tegak 2, Sikap Tegak 1.Sikap duduk : Sikap sila, Sikap duduk, Sikap simpuh, Sikap sempok atau dempok.Sikap Pasang, yaitu sikap awal yang betujuan untuk melakukan serangan dan pembelaan. 4 sikap pasang, yaitu : Sikap pasang satu, Sikap pasang dua, Sikap pasang tiga, Sikap pasang empat.Kuda-Kuda Pencak Silat, Posisi tumpuan untuk melakukan sikap pasang. Posisi kaki layaknya seperti orang yang sedang menunggang kuda. 5 bentuk kuda-kuda, yaitu : Posisi Kuda-Kuda Tengah, Posisi Kuda-Kuda Samping, Posisi Kuda-Kuda Depan, Posisi Kuda-Kuda Belakang, Posisi Kuda-Kuda Silang.Pembentukan Gerakan, 8 Penjuru mata angin merupakan sikap maupun pola langkah silat dalam satu titik tumpu yang berada di tengah. Yaitu : Arah kebelakang, Arah serong kiri belakang, Arah samping kiri, Arah serong kiri depan, Arah depan, Arah serong kanan depan, Arah samping kanan, dab Arah serong kanan belakang.Sikap tangkisan, adalah gerakan menangkis serangan lawan, dalam tangkisan ada tangkisan atas, tangkisan bawah, silang atas, tangkisan luar dan belah tengah.Hindaran, merupakan suatu gerakan untuk menghindar dari serangan lawan.Pukulan, dalam pencak silat adalah serangan yang dilakukan menggunakan tangan kosong sebagai

Perlengkapan Pencak Silat

Perlengkapan Gelanggang Pencak Silat

Gelanggang di lantai dan dilapisi matras setebal 5 cm, ukuran 10 m x 10 m warna dasar hijau terang dan garis putih setebal 5 cm, bidang berbentuk lingkaran diameter 8 m, lingkaran tengah diameter 3 m.Meja dan kursi pertandingan.Meja dan kursi wasit.Formulir pertandingan dan alat tulis.Jam pertandingan, gong, dan bel.Lampu babak.Lampu isyarat berwarna merah, biru, dan kuning.Bendera kecil berwarna merah dan biru.Timbangan

Perlengkapan Bertanding Pencak Silat

Pakaian, menggunakan pakaian pencak silat warna hitam sabuk putih, badge IPSI di sebelah kiri.Perlindungan badan (body protector) warna hitam sesuai standar IPSI.Pesilat putra menggunakan pelindung kemaluan (genetile protector).Gum shilPerlindungan sendi.

Peraturan Bertandingan Pencak Silat

Pertandingan Pencak silat dilakukan oleh dua pesilat yang saling berhadapan.Melakukan pembelaan (hindaran, elakan dan tangkisan)Melakukan serangan pada sasaran (serangan tangan dan kaki) Menjatuhkan lawan, Mengunci lawan.Pertandingan pencak silat dilakukan dalam 3 babak, dangan masing-masing babak selama 2 menit dan istirahat antara babak 1 menit.

Ketentuan PertandinganSetiap pembela dan serangan harus berpola dasi sikap awal, pasangan, langkah serta adanya koordinasi dalam melakukan serangan/pembelaan harus kembali kepada sikap awal/pasang. Serangan beruntun teratur dan berangkai dengan berbagai cara ke arah sasaran.Pertandingan dipimpin oleh satu rang wasit dan lima orang juri.___________________

Pelajari lebih lanjut : Kuda-kuda belakang, https://brainly.co.id/tugas/27110701Pengertian pencak silat, brainly.co.id/tugas/4599875Teknik-teknik pencak silat, brainly.co.id/tugas/21586134

Detail Jawaban

Kelas  : 8 (VIII) SMP

Mapel : Penjaskes

Materi : Bela Diri Pencak Silat

Kode kategorisasi : 8.22.4

Kata kunci : Pencak Silat.

___________________

#TingkatkanPrestasimu

39. Soal smp tvri 16 april beserta rangkuman teorema pythagoras​

Jawaban:

lihat yutub kak semoga membantu...

40. Soal IPA SMP: Apa yang dimaksud dengan mikroskop

Suatu Alat Sains yang digunakan untuk melihat jasad renik.